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精品文档 专题研究实验教学及管理工作会议记录 精品文档 精品文档 时间： 2012 年 2 月 10 日 地点： 会议室 参加人： 全体教师 主持人： 主讲人： 主题： 加强实验室建设与管理 充分发挥实验室作用 内容： 自然实验室是学生学习科学知识、进行科学实验的一个主要场所，也成 为学生科学学习中的一个重要资源。它有着比普通教室更多、更深、更广的内涵， 对学生来说具有一种神秘和新奇的吸引力。在这种特定的场所中，标准化的建设、 齐全的设施、良好的环境对学生学习兴趣的激发和探究能力的培养都起到了至关重 要的作用。那么，如何重视小学实验室建设与管理，充分开发和利用自然实验室这 一潜在的课程资源呢？ 一、加强自然室建设，优化教学环境 中国教育改革和发展纲要指出： “基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大 力加强。发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化。 ”自然实验室的 建设、教学仪器的配备，是优化教学环境的必要条件。我校自然实验室自 96 年达市 标准后，就逐年投资，不断改善， 2000 年 8 月搬进新建的实验楼，于 2001 年开始按 省标实验室建设，室内的改建、装潢、设备安装，由专业人员设计、施工，五十四 座的实验桌水电安装到位，照明设备符合标准，室内安装了双项闭路电视系统，添 置了实物投影仪、 VCD 、电脑等。用于装修和添置设备的资金约 64577.5 元。动植物 标本室投入资金 40731 元，实验仪器投入资金近 69408.2 元，总计投入 174716.7元。 每学年投资在自然教学中的经费有 2000 元以上，本学期又配备了三 五年级的科学 实验材料。实验室仪器设备和义务教育课程标准实验教科书的标准完全配套，达到 了两名学生一组进行分组实验的要求。现在自然实验室各项建设标准化，教学仪器 配备齐全，为优化教学创造了良好的环境。 二、充分利用资源，努力提高质量。 以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。随着新课程的实 精品文档 精品文档 施，实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器齐全的情况下，科学（自然）老 师结合新课程要求，充分利用现有设备，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实 验，演示实验和分组实验的开出率均达 100%，不断提高了学生的操作技能，增加了 学生的动手机会，锻炼了学生的操作能力，使学生在实践中得到了锻炼；并且强化 了多媒体教学手段，使一些抽象的实验形象化，模糊的现象清晰化，微观实验得到 宏观演示，解决了许多以前无法克服的难题，提高了学生的实验能力，为提高实验 教学质量做出了很大努力。 三、加强仪器管理，充分发挥效益。 为了充分发挥这些条件的投资效益，教育效益，学校多年来一直坚持做好四个 管理： （1）计划管理：每年制订实验室建设规划，教学仪器添置管理计划、实验 教学计划，凭计划去组织、实施、检查、总结各项工作。 （2）技术管理：对教学仪 器设备进行科学管理，仪器分类造册，每个陈列橱上贴上目录，使帐物相符，一目 了然。抓好管理，提高效率，保证教学工作顺利进行。 （3）制度管理：根据自然室 工作的目标、任务和要求，制定了实验室管理制度、实验室保卫制度、实验室维修 制度、实验室工作人员职责、借还赔偿制度，标本室维护保养制度、学生实验守则 等。学校通过看记录、听课、看现场、了解制度，落实情况，使实验工作做到有章 可循，违章必究。 （4 ）教学管理：健全管理制度，建立实验教学工作序，按新课程 要求和教材规定的要求完成教师演示和学生分组实验的教学，并做好记录。每学期 教导处进行检查。 关于自然室的管理情况主要归纳为以下几方面： 1、所有仪器设备、模型、标本根据使用需要存放，常使用的放在下面几层，难 得使用的放在上面一层。 2 、标本、模型、仪器、量具、工具分门别类，科学有序，定橱定位。物卡