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在实际的写作过程中，自然环境描写和社会环境描 初中语文阅读理解高分技巧总结 写，往往交叉进行，相互映衬，相得益彰 1 交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性 一、解题技巧 :详见现代文阅读解题指导专题训练 2 渲染气氛烘托人物的心情 二、文体知识： 3 寄托人物的思想感情 1 记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。 4 反映人物的性格或品质 倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出 5 推动情节的发展 来，然后写事情的发生、经过等。 倒叙作用：倒叙一般 6 深化作品主题 是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有 （3 ）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比 波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜 。 表现人物 2 、记叙的线索 作用： 以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情 1.侧面描写更能激发人的想象力。 的变化、 我“ ”的见闻感受）为线索 。 2. 侧面描写是对正面描写的有益补充。 3 、记叙的人称：（ 1）第一人称（以 我 的口吻展 侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往 开叙述） 写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显 往能起到烘云托月锦上添花的作用。 得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。 （2 ） 6 、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序， 第三人称写法不受任何限制， 写起来开阔充分。 （3 ） 找出观察点（定点观察或移步换景）。（ 1）观察角度： 第 二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。 平视（远视）、仰视、俯视。（ 2 ）观察的手段：视觉、 4 表达方式： 记叙、抒情、描写、说明、议论 嗅觉、味觉、触觉、听觉。（ 3 ）感受的形式：形、色、 5 描写方法：分两类：人物描写和环境描写。 声、香、味、光、感。 （1 ）人物描写 细节描写 7 、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一 1.人物描写的作用： 般指借景抒情、寓情于景、情景交融。 （1 ）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社 8 、品味艺术特色：一般指品味文章（包括品位小 会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 说）的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它 （2 ）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人 的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对 物性格。（在人物描写中有重要地位。） 比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、 （3 ）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特 托物言志等表现手法； 征，折射出人物所处时代的特点。 9 、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中 （4 ）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。 心意旨 揭示人物内心，刻画人物性格。 写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征 2. 细节描写的作用： 手法。 什么是细节描写？ 10 、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三 所谓细节