新人教版高考数大一轮复习《正弦定理和余弦定理》.pptVIP

考点二　判断三角形的形状 【典例】(1)设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b, c,若bcos C+ccos B=asin A,则△ABC的形状为 (　　) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定 (2)在△ABC中,若2asin A=(2b+c)sin B+(2c+b)sin C,且sin B+sin C=1,试判断△ABC的形状. 【解析】 (1)选B.因为bcos C+ccos B=asin A, 由正弦定理得 sin Bcos C+sin Ccos B=sin Asin A, 所以sin(B+C)=sin Asin A,可得sin A=1, 所以 所以三角形为直角三角形. 【答题模板微课】本例（1）的求解过程可模板化为： 建模板：选B.“由正弦定理得 sin Bcos C+sin Ccos B=sin Asin A,” ………………………………由正弦定理边化角 “所以sin(B+C)=sin Asin A,” ………………………………三角恒等变形 “可得sin A=1,所以 ,” ………………………………得出内角的值或关系 “所以三角形为直角三角形.” ………………………………判断三角形形状 套模板： 在△ABC中，若c-acos B=(2a-b)cos A,则△ABC的形状为________. 【解析】因为c-acos B=(2a-b)cos A,所以由正弦定理得sin C-sin Acos B=2sin Acos A-sin Bcos A, ………………………………由正弦定理边化角 所以sin(A+B)-sin Acos B=2sin Acos A-sin Bcos A, 故cos A(sin B-sin A)=0, ………………………………三角恒等变形 所以cos A=0或sin A=sin B. 即 或A=B. ………………………………得出内角的值或关系 故△ABC为等腰或直角三角形. ………………………………判断三角形的形状 答案：等腰或直角三角形 (2)由已知,结合正弦定理, 得2a2=(2b+c)·b+(2c+b)c,即a2=b2+c2+bc, 又由余弦定理,得a2=b2+c2-2bccos A, 所以bc=-2bccos A,即 由于A为三角形的内角,所以 对于已知2asin A=(2b+c)sin B+(2c+b)sin C, 结合正弦定理,有2sin2A=(2sin B+sin C)sin B+ (2sin C+sin B)sin C, 即sin2A=sin2B+sin2C+sin Bsin C= 又由sin B+sin C=1,得sin2B+sin2C+2sin Bsin C=1, 所以sin Bsin C= 从而有sin B=sin C= 因为0Bπ,0Cπ,0B+Cπ, 所以B=C= 所以△ABC是等腰的钝角三角形. 【互动探究】 1.若本例(1)条件改为“asin A+ bsin Bcsin C”,那么△ABC的形状为__________.? 【解析】根据正弦定理可得a2+b2c2, 由余弦定理得 故C是钝角, 所以△ABC是钝角三角形. 答案:钝角三角形 2.若本例(1)条件改为“若2sin Acos B=sin C”,那么△ABC的形状为____________.? 【解析】方法一:由已知得2sin Acos B=sin C =sin(A+B) =sin Acos B+cos Asin B,即sin(A-B)=0, 因为-πA-Bπ,所以A=B. 所以△ABC为等腰三角形. 方法二:由正弦定理得2acos B=c, 再由余弦定理 得 所以△ABC为等腰三角形. 答案:等腰三角形 【规律方法】判断三角形形状的两种思路 (1)化边:通过因式分解、配方等得出边的相应关系,从而判断三角形的形状. (2)化角:通过三角恒等变形,得出内角的关系,从而判断三角形的形状.此时要注意应用A+B+C=π这个结论. 【对点训练】 1.在△ABC中,若sin 2A=sin B=sin C,且(b+c-a)(b +c+a)=3bc,则该三角形的形状是 (　　) A.直角三角形 B.钝角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形 【解析】选D.在△ABC中,由sin B=sin C,结合正弦定理可得b=c.代入(b+c-a)(b+c+a)=3bc得(2b-a)(2b+a) =3b2,整理得b2=a2,即b=a.此时有a=b=c,即△ABC为等边三角形. 2.在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,若a=bcos C,则△ABC的形状一定是 (　　) A