非人力资源部门主管的人力资源管理.pptx

非人力资源部门主管的人力资源管理; 成为卓越企业的条件;演讲主题目录;人力资源管理的使命;;演讲主题目录;所有的管理者都是人力资源管理者 ?总经理（战略管理者）:　制定人力资源战略\制定/批准制度\推行政策、制度实施\资源调配\建立、维持企业文化\执行带头人 ?直线经理（直线管理者）：是一般人力资源管理者、是HRM实践活动的主要践行者 ?人力资源经理(职能管理者)：是专业人力资源管理者、是人力资源管理程序、方法、政策的制定者;传统人事管理与人力资源管理的区别;演讲主题目录; 三、6大HRM模块;人力资源管理是一项系统工程; 1、组织设计与工作分析;组织结构图; ?工作分析 ; 岗位说明书的内容： 基本资料、工作描述、任职资格说明、工作环境 基本资料（八项）： ——岗位名称 ——直接上级 　 ——所属部门 ——工资等级 　 ——工资水平 ——所辖人员 　 ——定员人数 ——工作性质; ? 招聘渠道分析与选择;?招聘渠道比较;?内部选拔;; ?招聘程序;? 面试类型;面试实施应聘动机的性质和强度、以往的生活和工作经历、兴趣爱好和特长、与所聘职位的相关知识经验、对待工作价值、责任、挑战、成就的看法、对工作条件和奖酬待遇的要求和看法、处理人际关系的方式和态度、研究和解决问题的习惯及思路等。;? 人员选择时应注意的问题简历不能代表本人工作经历比学历更重要不要忽视求职者的个性特征让应聘者更多地了解组织给应聘者更多的表现机会注意不忠诚和欠缺诚意的应聘者关注经历坎坷或能力超强的应聘者慎重作出取舍决定面试考官要注意自身形象;3、绩效考评与绩效管理;? 现代绩效考评的总体目标;? 绩效管理过程;? 绩效管理支持系统;? 实施考核的一般流程;? 在考核中，沟通相当重要;? 绩效考评应用;? 平衡记分卡（Balanced Scorecard，BSC）;?BSC各方面关联图;? 建立KPI体系的SMART原则;SMART具体解释● S-Specific具体，不能笼统● M-Measurable可度量 ——指???效指标是数量化或者行为化的 ——验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的● A-Attainable可实现，指付出努力的情况下可以实现，避免过高或过低的目标● R-Realistic现实性，指绩效指标是实实在在的，可以证明和观察● T-Time bound时限，完成绩效指标的期限。;4、员工培训与职业规划;? 员工职业生涯规划;? 竞争的三维空间; ? 个人规划（若干步骤）;? 企业为员工进行规划;基层 普通工作;5、薪资福利与社会保障;6、企业文化与员工关系;? 良好的企业文化对沟通管理的价值;演讲主题目录;四、劳动争议与离职管理;? 解决劳动纠纷－－－下面也很重要： 1）明确游戏规则：岗位职责、薪资福利、目标达成 2）把各自的实际状况如实介绍 3）要有书面的文本：如工作申请、劳动合同、各类签收登 记记录等 4）规范人事档案，科学保管 5）充分的沟通 6）站在对方的立场考虑问题 7）懂得妥协，不要过于执着，世界其实很小 8）尊重对方，要有以礼待人的意愿、行动和真诚;? 离职管理;? 降低员工流失;组织人力资源状况分析;如何挽留人才 – 易思的留才措施;演讲主题目录;（一） 人事成本;（三）要关注的细节，降低人事成本;演讲主题目录;;1、有目标，有追求的人;;3、乐于分享乐趣的人;;;;;;;;;;;;;;;; 其实，我们所有的工作都需要： 治大国若烹小鲜 无论是否是看着简单，都需要真正花心思才能做好！;谢 谢 ?;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:36:0620:36:0620:364/7/2021 8:36:06 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2120:36:0620:36Apr-2107-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。20:36:0620:36:0620:36Wednesday, April 7, 2021 13、He who seize the right mome