仁爱版八年级上册英语教学总结.pdfVIP

精品文档 羊街镇第二中学 2013—2014 学年度第一学期 八（ 5 ）班英语科教学总结 教师：李才喜 本学期我担任八年级（ 5 ）班的英语教学工作，总体来说还是差强人意的。 回首过去的这一学期，我感触不少。 一、必须学会因材施教。 学生的素质、 学习态度、 学习方法本来就存在差距， 所以在教学时更加注意不同学生所能掌握的内容来布置任务， 让大部分学生学得 轻松，但在教学的过程中应变能力还是不够， 也没随着形势的改变作出应有的调 整，在新学期里，针对以上情况，必须下更多的功夫了解学生的具体情况，对症 下药，做到有的放矢。 二、钻研学科特点，但还要与实际相结合。从上学期开始，我开始更多的关 注我们英语学科教学的特点， 通过观看优秀教师视频、 研读教育专家作品、 钻研 所用教材的具体特点、 改进教学理念并结合自身所具有的专业素养， 使自己向一 名出色的教育工作者进一步靠拢。 作为一名英语教学工作着， 我一直认为英语是 说会的，不是学会的。在教学中，我一再向学生们强调 说“”的重要性。但由于英 语起步较晚，以及自身性格较为羞涩等原因， 大部分学生还是不敢大胆地说英语。 尽管我认为 说“ ”才是英语教学的精髓， 但针对咱们农村英语教学的现状以及从升 学的角度考虑， 语法的教学工作也必须跟上， 说与练相结合势在必行。 要让学生 既会说英语，也会学英语。 三、教学过程中切忌单打独斗。 闭门造车是一种极其愚蠢的行为， 最终结果 往往是拼得遍体鳞伤却又沦为大家的笑柄。 作为年轻教师的我们往往多了些年少 轻狂，少了些虚心接受，对待别人的指点往往嗤之以鼻，不以为然。诚然，我们 有自信的资本， 也有老教师可能没有的活力， 但我们欠缺的是经验， 缺少的是人 生的历练， 当我们被狂妄冲昏头脑时， 来自同事的一句善意提醒， 来自班主任老 师的一句金玉良言，甚至是来自学生的一句大胆进言都有可能给我们以当头棒 喝，让我们有醍醐灌顶的感觉。我要说呀，让单打独斗见鬼去吧，通力合作才是 王道！要和谐、和谐、再和谐 …… 四、奖惩结合、爱严结合。长期以来，我一直与学生保持着一种朋友似的关 系，也一直对自己能与学生保持良好关系而自鸣得意。 而随之而来的却是学生学 习的明显懈怠， 对老师是随便有余而敬畏不足。 意识到问题的我立刻着手做出了 改变。一方面我继续保持对待学生一向的亲和态度， 但另一方面， 我加大了对没 能按时完成学科作业及任务学生的惩罚力度， 做到言必行， 行必果。 学生们或许 是意识到老师行为上的一些转变， 种种行为也变得相对收敛起来， 面对老师时少 了些嬉皮笑脸， 多了些敬畏， 同时也加强了对自身的约束。 可以说在赢回自身位 置的同时， 学生的一些不良习惯也得到了改观， 不能不说是一箭双雕， 这种亦师 亦友的师生关系才是我所最求的最高境界。 我也相信， 这种民主， 轻松却又不失 严肃的气氛更利于学生的成长， 历经磨练，学生们一定会越来越优秀。 日复一