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管理执行力提升;让我们一起来约定;团 队 规 则;让我认识您(BINGO图); ;引言、主管的执行力;关注执行能力;管理者的执行力; 变革的年代—; 管理者 ——;管理者的困境:;一、主管的角色错位;管理理论的发展:; 管理者做什么:; 主管存在的价值; 主 管—;主管的自身角色;管理层次与角色:;“问题猴子”的管理;管理者常见病症;“年轻主管并发症”:;“老主管综合症”;管理技能:;主管的十大技能(MTP);主管管理技能结构; 主管与下属的关系:;积极的人性假设; 管理的两难现象; 管理人的职责; ; 管理工作的五项职能:; 管理人的职责;现场管理的对象;现场管理的内容;二、职业化态度塑造;管理者的自我设计;三级光明思维;心智修练与人生成长;没有计划目标的人;情商与自我态度控制;挖掘激发人生潜能;久经考验的成功公式;卡耐基人际关系原则;赞美的要诀:;人的个性原理;人际性格解析法;三、员工激励技巧;工作表现局限性;马氏需求论:;激励与保健因素;激励理论的比较; 期望领导法:;(2)从合作态度,工作表现两方面对
员工做具体期待,书写在员工档案中。
(3)与员工面谈,告之你的期待,并得到
认同。
(4)商讨下一步具体行动方案,并获承诺。
(5)追踪行动方案,并做正回馈正强化。
(6)进入下一轮回。 ;(1)百分俱乐部:
(2)听取下属建议:
(3)与员工共享成果
(4)三明治式的批评
(5)目标激励
(6)诱导比强迫好
(7)巧用赞美肯定和鼓励; 激励的方法; 激励小技巧:; 管理方格图;情境领导、权变理论:;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:57:1513:57:1513:577/21/2021 1:57:15 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2113:57:1513:57Jul-2121-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。13:57:1513:57:1513:57Wednesday, July 21, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2113:57:1513:57:15July 21, 2021
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 211:57 下午7月-2113:57July 21, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/21 13:57:1513:57:1521 July 2021
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