0—12个月宝宝早教方案.doc

0—12个月宝宝早教方案 0—12个月宝宝早教方案 PAGE / NUMPAGES 0—12个月宝宝早教方案 . 0—12 个月宝宝的早教方案 0～3 个月婴儿训练方案 一、认知能力的培育 1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方 20～30cm 用玩具，最好是红颜色 或黑白对照鲜亮的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、 圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵巧性及协 调性。 2、听觉训练：家长可在小儿四周不一样方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻 找声源。母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。母亲用快乐、和蔼、温柔的 语调，当面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等， 引发婴儿优秀、踊跃的情绪和发音的欲念。可选择不一样旋律、速度、响度、曲 调或不一样乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不一样物体敲击声如钟表声、 敲碗声等，或改变对婴儿说话的腔调来训练小儿分辨各样声音。自然，不要突 然使用过大的声音，免得婴儿吃惊吓。 3、触觉训练：婴儿脸颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾优等处对触压觉很敏感。 可利用手或各样形状、质地的物体进行触觉练习。圆滑的丝绸围巾、粗拙的麻 布、柔嫩的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不一样的毛巾或海绵、几何形状的玩具均 可让小儿产生不一样的触觉感，有助于发展小儿的触觉辨别能力。 4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用平时生活，发展婴儿各样感觉。如吃饭时， 用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝；吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果滋味；洗 澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感觉一下奶瓶的温度 . . 等等，均有助于婴儿感知觉的发展。 二、动作能力的培育 1、仰头练习 （1）俯卧仰头：使小儿俯卧， 两臂屈肘于胸前， 成人在小儿头侧引逗小儿仰头， 开始训练每次 30 秒钟，此后可依据小儿训练状况逐渐延长至 3 分钟左右。 2）坐位竖头：将婴儿抱坐在成人一只前臂上，婴儿的头背部贴在成人前胸，成人一只手抱住婴儿的胸部，使小儿眼前体现广阔的空间，能凝视到四周更多奇特的东西，这可激发小儿兴趣，使小儿主动练习竖头。也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部，使婴儿的头位于成人肩部以上，用另一只手托住婴儿的头、颈、背，以防备小儿头后仰。 2、侧翻训练 1）转侧练习：用小儿感兴趣的发声玩具，在小儿头部左右边逗引小儿，使小 儿头部侧转注意玩具。每次训练 2～3 分钟，每天数次。这可促进颈肌的灵巧性和协调性，为侧翻身作准备。 2）侧翻练习：小儿满月后，可开始训练侧翻动作。先用一个发声玩具，吸引小儿转头凝视，而后，成人一手握住小儿一只手，另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上，协助小儿向对侧侧翻凝视，左右轮番侧翻练习，以帮助小儿感觉体位的变化，学习侧翻动作。每天 2 次，每次侧翻 2～3 次。 3、手部动作训练 1）手部感知练习：除了前方所述训练小儿手部触觉的方法外，尚可在婴儿手段部系上铃铛或红色手帕、娇艳的手镯，来吸引小儿敌手部的感知，帮助他感知手的存在、体验手的动作。可隔一段时间更改一种系法，看看婴儿注意到这 . . 些变化没有。脱下手镯、红绸带让婴儿瞧瞧、摸摸，让他感觉一下这些东西与手部动作的关系。还可让小儿仰卧，将一块布或手绢盖在他的脸上，也可只遮住小儿一只眼睛，开始时可抓住小儿的上臂指引他帮他试着用手移开布，逐渐减少帮助，使他自己将布从脸上移开。 2）抓握练习：握着小儿的手，帮助其触碰、抓握眼前悬吊的玩具，吸引他抓握，可促进眼手的协调解视知觉的形成。 三、习惯和生活能力的培育 1、培育洁净卫生的习惯：小儿每次哺喂完，都帮他擦擦嘴。清晨起床后为他洗 脸、洗手、入眠前再给他洗脸、洗手、洗脚、洗臀部，在固准时间沐浴等等， 均可培育小儿爱洁净的优秀习惯。 2、独立能力的培育：应尽量多和孩子沟通，但成天陪在小儿身旁也是完整不用要的。孩子醒来时，可让他独自躺在床上活动一下四肢、四周看看，睡眠时，成人也不用要陪伴躺下。 四、社会交往能力的培育目的：知足婴儿逐渐形成的各样生理需乞降认识要求，是婴儿踊跃情绪产生的主要条件，也是婴儿学会与人交往的基础。借助以下方法，可促进婴儿社会交往能力的形成和发展。 . . 1、擅长鉴别婴儿哭声，并作出应答： ①婴儿哭泣时，闭着眼晴，嘴左右觅食或吮吸手指，双脚紧蹬、嚎叫不断，说 明小儿是饥饿或口渴，应给婴儿喂奶或喂水。 ② 连续不断悲悲切切地嗯叫哭泣，可能为尿布湿、穿着太紧或身体不舒畅，成 人可给婴儿宽衣带、改换尿布。 ③ 如小儿是因为患病或身体不适哭泣， 可抱抱婴儿，轻拍婴儿，和婴儿谈谈话， 宽慰他。哭而无泪或凝视着成人，脸仅有哭的表情 " 哼哼 " 直叫，是想成人抱， 可抱抱婴儿，但不要让婴儿养成非抱不能的习惯，可坐在婴儿床边逗逗小儿或 在婴儿床头挂些色彩娇艳的玩具，让他