二年级语文下学期培优辅差计划(完整版).docxVIP

专业计划模板 PROFESSIONAL PLAN 专业计划模板 PROFESSIONAL PLAN 第 第 PAGE #页/总6页 计划编号:YT-FS-4255-53 二年级语文下学期培优辅 差计划（完整版） According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart 二年级语文下学期培优辅差计划（完整版） 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使 用O 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并 提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让 差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成 绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培 优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘 他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习 惯，从而形成较扎实的基础和较强的阅读、写作能力， 并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素 养和语文成绩。 二、教学条件分析： 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大 部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真， 各科作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部 分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写不认 真，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过 程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学 习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得 到更好的发展，差生得到较大进步。 三、任务目标： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照 计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定，并 协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对 象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。 介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取 更多课外知识，尤其是说话方面，多给他们一定的指 导，以期在写话中能灵活运用，提高写话的水平，同 时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高 语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排 比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出。逐 步提高差生的写作水平，可先布置他们摘抄、仿写， 后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训 练差生的口头表达能力，课堂上创造情境，让差生尝 试说、敢于说、进而争取善于说。 四、主要措施： 1、加强交流，了解学生的家庭、学习的具体情况， 尽量排除学习上遇到的困难。 2、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 3、采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介 绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优 生的学习思维、方法来影响差生。 4、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯 定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会 表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差 生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展， 保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 5、利用课堂时间相机辅导。在课堂上多提问他们, 对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对 后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当 后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出 错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班 听课时，应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促 新,帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力， 增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生 多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来 提高他们的学习成绩。 6、利用课余时间个别辅导。在限定的课堂教学时 间内，是很难满足和适应不同学生的需要的，因此， 组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。 对于优等生，制定课外资料让他们阅读，布置要求较 高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行 辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧 达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得 到更好地发挥。同时: 利用课余时间对后进生进行辅 导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差 的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们 开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分 多、看谁成绩好等。 7、家长和老师相配合。布置适当、适量的学习内 容，让家长在家