整顿班风,严抓纪律主题班会.docxVIP

整顿班风,严抓纪律主题班会 整顿班风,严抓纪律主题班会 PAGE2 整顿班风,严抓纪律主题班会 整改班风,严抓纪律主题班会班会内容：学习班风学风对班级建设的重要性，剖析班级现存的学风班风问题，提出建讲和建议，建设优异的班风学风。班会目的：班风学风是学生、班级以致一所学校的综合素质的表现之一。学风建设是班级建设的主要内容，所以搞勤学风建设至关重要。拥有优异的学风、班风，不单可以调换学生踊跃性，并且也是教师教课成效的表现。班会要求：针对班集体的建设和发展，展开学风班风指引教育活动，经过事例剖析、议论等多种教育形式，鼓舞同学们建立起优异的学风，进而成立优异的班风。要点：1、认识班风学风建设的重要性；2、剖析现存的班风学风问题；3、提出建设性建议；班会过程一、学风、班风建设学风、班风是一个班级的灵魂。是班级赖以生计和发展的基础。优异的学风、班风是班级的一笔可贵的财产。 使每个学生成为栋梁之才，优异的学风、班风是其重要的保证。为响应学校的呼吁，进一步增强班级学风、班风建设，增强同学们学习的踊跃性与主动性，全面提高我班学生的素质，推进校风、学风、班风建设，增强同学们学习的踊跃性与主动性，创造优异的班级学习氛围，帮助同学们掌握优异的学习方法，更好地学习专业知识，新学期要做好这项工作。剖析班级目前学风存在问题的详细表现目前学风问题，联合我们班级的状况，主要有以下几个方面：1）“不知道为何要学习”——缺少明确的学习目的，学习态度不正直。2）“不知道该学习什么”——学习方法的不适当，存在着被动灌注的偏向。3）“不想学习”——专业思想不稳固，存在厌学情绪。4）“不知道该怎么学习”——不可以正确地办理勤学习与个人生活的关系。二、畅所欲言：请大家谈谈你以为班风和学风是指什么包含哪些方面班风：即一个班级独有的风采，又称班级的风，是班级中形成的情绪、言论、行为、氛围。尊敬——尊敬自己、尊敬父亲母亲、尊敬老师相信——相信自己、相信父亲母亲、相信老师理解——理解学校、理解老师、理解社会团结——齐心戮力，“大家拾柴火焰高”学风：即学习民风，一方面指学习的目的和动力、学习的热忱和信心，另一方面指学习的态度。苦学——“思而不学则殆”勤思——“学而不思则罔”好问——“舍问，其奚决焉”务实——扎实是学习之本三、现象剖析：现象一：班干部在讲台上正在宣告某些事情A：再说一遍 B：没道理C：和左右聊天没礼貌，不尊敬他人现象二:教室里A、讲台上有一张剩余的凳子，挡着老师和部分同学的去路几日了，还在那边B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，但是向来无人上去替他擦黑板事不关己，高高悬起，冷淡现象三:晚自习时的情形A.很闷，烦死了，不想造作业，反正老师未必知道做那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了，还不下课不论了，先起来走走C.终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提早走，多爽，冲啊！！！学习上畏难，自制力差现象四：念书的情形A、老师来了，快读B、读得这么久了，歇会吧C、他人都没有念书，算了，我也不读不喜爱念书，不勤苦现象五:对于学习A：学习和生活，只需简简单单、普一般通就好，不用惊世骇俗。B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了C：啊，终于及格了缺少长进心，自我要求太低现象六：劳动时A：反正没人管，随意弄下B：我一个人干C：那么多人都不扫地，我也不扫了盲目效仿四、议论沟通1、班长陈说班级存在的班风学风问题。2、同学们畅所欲言，说一说班级存在的班风学风问题。五、现将我们班的学风、班风建设要求以下：1、班级工作问题：作为班干部第一要严于律己，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要增强个人的集体意识和集体观点。这就必定出现了同学之间的沟通问题，班干部之间的沟通问题，班干部与指导员之间的沟通问题。所以增强班干部个人自己素质是很有必需的。与同学沟通应诚心、谦恭，一个没有凝集力的班级不只工作难展开，学习民风更是无从谈起。2、学习、生活方面的问题：作为一名毕业班的学生， 有很多同学不可以很好的掌握“学”与“玩”的关系。为了大家更好地，应努力做到建立长久的学习目标，建立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯;努力正直学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展局势;每位同学都应给自己从头定位，把自己摆在一个正确的学习地点上。3、班级形象方面：大家都是六年级的一员，代表的是全班。在平常应当注意保护班级形象，不做有损班级形象的事。 各个班委和同学们应当一同努力、相互当合，把我们班级建设成有着优异的班风，严正的纪律，整齐的环境，浓重学习氛围的集体，使大多数成员在感情上认可和迷恋集体，自觉保护着集体的荣誉。4、讲堂纪律方面：近来一段时间，上课时总有人喜爱开小差，做小动作，或许说吃东西、聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应当尊敬他们，希望大家恪守讲堂纪律，给老师留下一个好印象!各