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2021 高考地理学问点系统总结第一单元 地球在宇宙中[ 学问要点 ]一,地球得宇宙环境1,天体:宇宙间物质得存在形式,统称为天体;依据其物质组成,质量大小,运动规 律,可分为恒星,星云,行星,卫星,彗星,流星体等主要得类型;最基本得天体类型就是 恒星与星云,它们得区分如下:由炙热得形体组成,有很大得质量,自身能发光得球状天体;全部得恒星都在在恒星不停地运动与变化,因距离我们特别遥远,其相对位置
2021 高考地理学问点系统总结
第一单元 地球在宇宙中
[ 学问要点 ]
一,地球得宇宙环境
1,天体:宇宙间物质得存在形式,统称为天体;依据其物质组成,质量大小,运动规 律,可分为恒星,星云,行星,卫星,彗星,流星体等主要得类型;最基本得天体类型就是 恒星与星云,它们得区分如下:
由炙热得形体组成,有很大得质量,自身能发光得球状天体;全部得恒星都在在
恒星
不停地运动与变化,因距离我们特别遥远,其相对位置好像就是固定不变得;太
阳就是距地球最近得恒星;
由气体与尘埃物质组成得,呈云雾状外表得天体;同恒星相比,星云具有质量大, 体积大,密度小得特点,主要成分就是氢;
星云
2,天球:以观测者为球心,半径无穷大得假想圆球;人们在说明天体得位置与运动得
时候,把天体在天球上得投影瞧成就是它们本身;
3,星座;为了便于熟识恒星,把天球分成如干区域,这些区域称为星座,全天共分为
88 个星座;在北天极得四周有大熊,小熊与仙后三个星座,北半球中高纬度终年可见;北
半球中纬度
9 月初 21 时左右,天顶邻近可见天琴,天鹅,天鹰等星座;
4,天体系统:宇宙间得天体都在运动着,运动着得天体因相互吸引相互绕转,形成不
同级别得系统; (如下图所示)
5,太阳概况(与地球对比)
日地平均距离
主要成分
半径
地球半径
质量
体积
密度
重力加速度
地球质量
得 33 万多 倍
地球体积
得 130 万 倍
得
109 倍
地 球 密 度
得 1/4
地球得 28 倍
1, 5 亿千米 (光行 8 分钟 ) 氢与氦
(70 万 千
米 )
6,太阳得外部物质构造
:太阳得外部就是大气层
,从里到外 ,分为光球,色球与日冕三层;
太阳大气层得一切活动,
是 11 年;
总称为太阳活动; 黑子与耀斑就是太阳活动得主要标志,
周期都就
太阳活动得标志
黑子 耀斑,日珥
发生得层次
光球 色球
太阳活动对地球得影响
( 1)黑子,耀斑增多时,发出得猛烈射电会干扰地球 上得无线电通讯;
( 2)太阳大气抛出得带电粒子流
( “太阳风 ”会)干扰地
球上得磁场,产生
“磁暴 ”;带电粒子流高速冲进两极
“太阳风 ”
日冕
高空大气层,同淡薄大气相撞形成极光)
7,太阳能量得来源:太阳中心在高温高压下,发生核聚变反应,即四个氢原子核聚变 为一个氦原子核;在核聚变过程中,太阳要损耗一些质量而放出大量得能;
8,太阳系:由太阳,行星及其卫星,小行星,彗星,流星体与行星际物质构成得天体
系统; 太阳就是太阳系得中心天体;
(如下图所示) ;
太阳系中, 其她得天体都在太阳引力作用下绕太阳公转
9,九大行星得运动具有共面性,同向性与近圆性三大特点;
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10,九大行星按其结构特点可分为类地行星,巨行星,远日行星三大类;11,地球上具有生命得条件:( 1)适当得日地距离与长短相宜得自转周期,使地球有适当得温度与液态水,有利于 生命物质得存在;( 2)地球具有适当得体积与质量,其引力可以吸住大气层中得各种气体,并在漫长得 演化过程中形成了适合生物呼吸所需得大气;二,地球与地球得运动1,地球得外形与大小形状表示地球大小得几个数据极半径 赤道半径 平均半径赤道周长6356,8 千米6378,1 千米6371
10,九大行星按其结构特点可分为类地行星,巨行星,远日行星三大类;
11,地球上具有生命得条件:
( 1)适当得日地距离与长短相宜得自转周期,使地球有适当得温度与液态水,有利于 生命物质得存在;
( 2)地球具有适当得体积与质量,其引力可以吸住大气层中得各种气体,并在漫长得 演化过程中形成了适合生物呼吸所需得大气;
二,地球与地球得运动
1,地球得外形与大小
形
状
表示地球大小得几个数据
极半径 赤道半径 平均半径
赤道周长
6356,8 千米
6378,1 千米
6371 千米
约 4 万千米
约 5, 1 亿平 方千米
地球就是一个两极稍扁,赤道略鼓得不规章
得椭球体
表面积
2,经纬网:经线与纬线相互交叉,构成经纬网;人们可以利用经纬网确定地球表面任
意一点得位置与方向,量算两点间得距离;
( 1)经线与经度
经线得特点
①经线指示南 北方向
②全部得经线 长度都
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