苏教版五年级上册语文《课内语段阅读分析》(55篇).docxVIP

苏教版五年级上册语文《课内语段阅（读55分篇析）》 【 课 内 】 1 有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像 40 年前的小 学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下 了文学的种子。 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！ （选自第 1 课《师恩难忘》） 1、这一片段选自《 》，作者是 ，课文原题是是《 》。 课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。 “教诲”的近义词是 。请写出四个关于教师的成语 、 、 、 。请你用一句古诗来赞美老师如春雨般的教育： ， 。 4、 “十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是___________ ，第二个“树”的意思 是___________。这句话可以这样理解： 。 用“ ”画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。 老师的“教诲之恩”指的是 。 【 课 内 】 2 有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄（ zǔ zh ǔ）着拐杖正（ zhèng zh ēng） 在散步。我(居然 果然 仍然)像 40 年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事， 我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。 十年树木，百年树人。老师的教诲（huì huī）之恩，我终生难忘！（选自第 1 课《师 恩难忘》） 在括号里选择适当的词或音节，在下面划横线。 用