领导力塑造课程.ppt

;讲师介绍： 北京大学光华管理学院 EMBA 北京科技大学 工学学士 南开大学EDP特聘教授 河北师范大学客座教授 世界500强Heineken（中国北区）总监 主授课程 ： 《市场营销》《公司战略》《领导力塑造》 授课单位： 中国银行、青岛啤酒、Heineken (中国）、中国联通、柯达中国、中天华骏集团、江世药业、津通集团、泸州老窖集团、河北师范大学、南开大学EDP等。;;;研习规则;历时12个月每周2天课程与辅导，让企业高管与世界同步;Leadership 瑞波 Flow;;愿景;Leadership 瑞波 Flow;规划未??;;1.2:建立愿景的方法;1：组织在相当长时期内成功的含义是什么？;1.2：愿景阐述;愿景的确定： 边界 创业者和公司内部关键利益相关者在公司可预见的未来希望成就的水 平或者达成的目标，经过客观慎重的论证，得到关键利益相关者的普遍认同， 并以直观、形象、有吸引力的方式表达出来，便成为公司的愿景（Vision);以产业报国为己任，致力于成为一家值得信赖并受人尊重，在多个领域拥有领先企业，在世界范围内具有影响力的国际化控股公司;1.3：赛马理论;思考： 1：你有多长时间可以“做梦”有多长时间在“灭火”？ 2：在建立和实践愿景的领域谁是你的冠军或者明星？;思考： 3：领导者的特质有哪些？ 4：为什么一个人改变风格很难？ 5：这次研习会你的具体目标是什么？ ;1.4：愿景;;;;2.2：问题 有效解决问题的特征;2.2：问题 无效解决问题的特征;2.2：问题 问题意识与解决问题的素质要求;2.2：问题 解决问题团队的发展过程;2.2：问题 问题的描述;2.2：问题 问题的描述;2.2：问题 解决问题的模式;2.2：问题 解决问题的模式;2.2：问题 解决问题的模式;2.2：问题 解决问题的模式;工具 鱼骨图和树状图;需要老板做的 1：生意模式如何改变？ 2：与最先进的技术接轨了么？----互联网、金融工具、 3：员工的培养和激励;应该消除哪些本行业 习以为常的因素？;2.4：创新案例;活动： 头脑风暴 ;3.1：整合不同观点要素;3.2：提问（问题）的力量;3.2：提问（问题）的力量;3.3：团队构成;3.3：团队构成-------任务执行前要问：;我的视角;1： 表现你的坦诚：通过控制自身的视角，了解别人的视角（Why do you think so?) 2: 聚焦 积极地视角 ：探寻和挑战在于积极地结果； （ Why could you reach ---? How to make it stronger--- 3: Challenge negative Ocular Through ----未来导向的问题 （How will be able to achive----;4.1：动员组织要素;4.2：面向未来的态度;4.2：面向未来的态度;4.3：如何辨识;4.4：激励;驱动高绩效;;活动3：决策者;1.1：决策要素;1.2：决策的特征;1.3：决策的准则;1.4：决策的基本程序;2.1：结果导向要素;2.2：SMART 目标;2.3：功能 、管理和个人的责任;2.4：对目标的进度进行评估与沟通;3.1：提高专业能力要素;3.2：会议议程;3.2：会议议程 ---Presentation;3.3：最佳实践;3.4：驱动进步的环境;4.1：创造顾客价值要素;4.2：谈判的战略程序;4.3：创造顾客价值离线图;4.4：谈判的10个战术（策略）;员工成长与激励;1.1：确保对话要素;活动4：对话需要倾听;1.2：结果导向;;活动5：有创意的奖励;;沟通决定（已经确定的政策或规范等）;1.4：承认错误;2.1：自我管理要素;2.2：德鲁克的自我管理;2.2：德鲁克的自我管理;2.2：德鲁克的自我管理;2.2：德鲁克的自我管理;2.3：走上看台;2.4：把冲突外部化;3.1：员工教导 要素;建议管理 -----教导老板与部署鼓励;;;员工的年度教导与评估;3.4：授权;活动：追随领导者;4.1：创造成功团队要素;首先:选择对的人。在任务展开前，辨识个体的实力。 团队的优势是个体优势的集合。;4.3：团队责任;4.：团队领导;研修回顾;瑞波仅以此为结语，向大师致敬。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和