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橡皮泥教学计划 橡皮泥教学计划 PAGE2 橡皮泥教学计划 彩泥制作教课计划高博 一、学情剖析 二年级学生固然年纪小，可是好奇心强，学习踊跃性高，拥有活跃的思想 并具备必定的着手能力。依据他们的年纪和心理特色，此阶段以培育学生动 手能力和创建能力为主的橡皮泥制作课。经过捏橡皮泥这类丰富多彩的活动， 培育学生着手能力和赏识美、创建美的能力，并在活动中促使学生学习方式 的转变，激发学生的参加意识，合作沟通和主动创新意识。 二、教课目的 培育学生的着手能力和创建能力，在活动中培育学生热爱劳动、热爱学习、勇于探究实践的优秀质量。 转变学生学习方式，激发学生学习兴趣和参加意识，并学会主动沟通、合作分享、实践创新。 学习和掌握手工制作的基本知识、基本技术和方法，培育学生的科学态度和创新意识。 培育学生采集、剖析、整理信息、解决问题的能力，并在着手中激发学生赏识美、创建美的能力。 三、教课举措 多种形式培育兴趣，生动开朗发掘潜能。充足发掘学科课程的科技含量，存心识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，联合学生特色适合增补一些科普新知识和科学技术研究成就，激发学生的兴趣。 尊敬学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲解、指导少而精，尽 量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。 采纳生动、开朗、风趣的教课方式，体现一个欢乐、和睦的讲堂气氛，指引学生踊跃参加。 对学生学习中的表现进行实时并且踊跃的评论，激励新的创新火花的爆发。 教课内容、方法应以学生实质状况而定，教师应从学生的能力、成效等差别出发，因材施教，灵巧的作内容形式上的调整，使全体学生都获得发展。四、教课内容及进度安排 开学惯例教育（1课时） 橡皮泥贴画——小鱼、水果、漂亮的花朵、可爱的鸡(2课时) 橡皮泥制作——花篮、雨伞、花筒蜻蜓、沙发、小恐龙、会飞的蝴蝶、过家家、娃娃（9课时） 自己制作一幅橡皮泥画面。（3课时） 五、教课评论与检测 着重发展性评论，既要关注学生学习成就，又要重视学生踊跃参加活动 的全过程，更要关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。 在检测方面以学平生常学习表现、着手、思想、创新、学具准备、制作成就 为考评。