小学学生语言文字能力培训的实施方案.docxVIP

某小学学生语言文字能力培训的实施方案 为了坚决贯彻学校语言文字工作精神，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强学生的语言规范意识，促进本年级语言文字工作的健康发展，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。 一、 内容和目标 （一）认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习语言文字工作委员会有关推普活动的文件，提高学生推广普通话和使用普通话的能力。 （二）继续营造校园说普通话，写规范字的氛围，让学生在各项读书、写字活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力。 （三）能用普通话进行口语交际，与人交谈，注意使用礼貌语言。在交谈中能针对别人意思发表意见，对不明白的地方能主动询问。 （四）继续练习用钢笔写字，要求写得正确、端正、整洁，做到写字姿势正确。 （五）能用普通话复述课文大意，熟记名句，能背诵课文中的全部古诗及要求背诵的部分课文，积累优美词语和精彩段落。 （六）学习清楚明白地写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感，积极参加课内外的语言实践活动，能主动收集资料、出小报、出专栏，积极举办故事会、演讲赛、主题班会等活动，在活动中与人交流、合作，提高人际交流，口头表达和书面表达能力。 二、具体措施 （一）加大宣传力度，提高学生的重视程度。 1.认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以班会和课堂为媒体，宣传学习语言文字工作有关文件，要求全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言。不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。 2.通过黑板报、宣传画等途径向学生进行宣传。 （二）结合语文教研组工作， 提高学生语言文字素养。 1.语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学。 2.组织学生开展写规范字比赛。 3.充分利用两分钟预备铃时间，开展古诗经典颂读活动，弘扬民族文化，培养学生记忆，学习使用普通话。 4.结合语文学科参加各种征文比赛活动。 （三）及时总结，及时反馈 及时做好培养学生语言文字能力的总结工作，促进本学期的语言文字工作。