2018年小学教育教学知识与能力5套.docxVIP

教师资格《小学教育知识与能力》巅峰冲刺试题及答案(1) 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1．学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（ A ）的过程。 A．交往 ．学习 ．德育 ．认识 2．个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其 （ B ）的情况和趋势的研究方法。 ．连续 ．发展变化 ．现实 ．具体 3．注意的稳定性是注意品质的（B ）方面的特性。 ．广度 ．强度 ．时间 ．空间 4．小学英语教学的重点应是（ D ）。 ．培养学生自学英语的能力 ．组织有趣的课堂教学活动 ．帮助学生提高英语口语能力 ．培养学生运用英语的能力和兴趣 5．在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采 取（A ）的策略。 ．宽松 ．推荐 ．禁止 ．优待 6．小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是（ C ）的基层组织。 A．中国儿童先锋队 ．社会少年先锋队 ．中国少年先锋队 ．国际少年先锋队 7．现代班级管理强调以（ D ）为核心来建立管理机制。 ．学校 ．教师 ．教育内容 ．学生 8．对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（B ）。 ．教育——在家长学校中开设心理健康教育课程 ．代替——家长解决不了的问题，学校应当出面解决 ．引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 ．辅导——开展家长心理辅导与咨询活动 9．课堂中占优势的言论与意见称为（ C）。 ．规范 ．舆论 ．课堂气氛 ．凝聚性 10．将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（C ）。 ．能力 ．努力 ．任务难度 ．运气 11．学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于（ B ）。 ．一般迁移 ．具体迁移 ．水平迁移 ．垂直迁移 12．人的身心发展有一定的（ A）、年龄阶段性和不均衡性。 ．顺序性 ．层次性 ．自主性 ．广泛性 13．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点， 其中，小学阶段的德育重点主要是（B ）。 ．基本道德知识的理解与掌握 ．日常行为习惯的培养与指导 ．道德理想信念的培养与指导 ．人生观价值观的选择与确立 14．科学学习要以（ C）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。 ．合作 ．交流 ．探究 D．实践 15．难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（ B ）。 ．个别教学制 ．班级授课制 ．分组教学制 ．能力分组制 二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) ．简述教学反思对教师专业发展的作用。 ．简述哪些内容可以组织学生合作学习? ．简述小学教师专业发展的途径。 ．简述小学课外活动的基本要求。 三、材料分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 阅读材料，回答问题： 1．两位教师上《圆的认识》一课。 教师 A 在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同 一圆中，圆的半径是直径的一半”。 教师 B 在教学这一知识点时是这样设计的： 师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗? 生1：在同一圆里，所有的半径是直径的一半。 生2：在同一圆里，所有的直径是半径的2倍。 生3：如果用字母表示，则是 d=2r。r=d／2。 师：这是同学们通过自学获得的，你们能用什么方法证明这一结论是正确的呢? 生1：我可以用尺测量一下直径和半径的长度，然后考查它们之间的关系。 师：那我们一起用这一方法检测一下。 师：还有其他方法吗? 生2：通过折纸，我能看出它们的关系。 问题：两案例的主要共同点是什么?试分析两教法并预测两教法的教学效果。 2．画月亮 师：看来，大家对月亮还挺熟悉的呢!那月亮到底是什么样子呢?(生都举起了手) 师：现在啊，老师不要你们说了，想让你们把心中的月亮画出来，行吗?(生：行!) 师：在下笔之前，听听老师的建议，也许对你们画月亮有所帮助!在每张纸上画一个月亮， 想怎样画就怎样画。别忘了，要把月亮画得大大的!明白了吗?(4人一组，每组有10张24开的 白纸)(生：明白了) 师：好，那么我们快来画月亮吧!(生动笔画)说月亮师：一眨眼工夫，一个个月亮在我们手 中诞生了!哎呀，画得多美呀!谁能拿自己画的月 亮到上面来向大家介绍一下呢? 生：我画的月亮是一个圆月，橘黄色的，这是月中时候的月亮，很亮很亮的。?? 师：还有谁画的月亮与众不同? 生：我画的也是圆圆的月亮，不过，我的月亮上有许多环形山。?? 生：我画的月亮是姜黄色的，很细很细，扁扁的，像一只小船，荡漾在银河里。?? 生：我画的月亮只有半个，还有一半我们看不见了。 师：真好，我们好像看到了她画的月亮在对我们微笑呢!?? 排月亮 师：我们的面前出现了这么多的月亮，同组小朋友互