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4心理辅导教师总结张敏杰 4心理辅导教师总结张敏杰 附件4灯市口小学心理辅导教师工作总结 心理辅导教师：张敏杰心理辅导工作情况参加教研（4）次调研（160）人次与家长沟通（200）人次与师生沟通（1200）人次感受与收获为了更好地发挥年级心理辅导教师的作用，使工作更有实效，是该好好的回顾和反思一下了：这学期多来都做了哪些方面的工作？取得了哪些效果？存在哪些不足？下一步的发展方向如何？一、实际工作及效果这学期，担任过三年级一个班的心理辅导教师，尽力做好自己该做的事，基本上尽到了自己的职责。1、参加每周的班主任例会。按例参加每周日晚的班主任例会，与会过程中了解最近年级学生的问题和发展动向，年级管理工作的目标和要求，以便更好地做好学生的心理健康教育工作。2、与各班主任密切联系与配合。对班主任提出要求协助教育的个别对象，在与班主任进行充分的交流和沟通后，再对学生进行帮扶教育工作，进行个别谈话和辅导，做好引导和矫治工作。3、关注学生尤其所在年级学生的思想尤其心理动态。在日常的教学咨询工作中发现学生的比较突出的心理动态，就给班主任、年级组长准备相关的材料，在例会上提出，交由大家共同讨论，寻求解决对策，尽可能做到防患于未然。4、针对班级存在问题，设计心理辅导活动方案，促进班级乃至班上每位同学的发展。在授课的过程中，与学生充分交流和沟通，了解和发现学生群体中存在的普遍问题和情况，在课堂教学设计中纳