香港继续教育的质量保证机制：香港大学专业进修学院沈雪明博士 .pptx

香港继续教育的质量保证机制香港大学专业进修学院沈雪明博士2009年3月25日报告内容香港概况香港高等及继续教育简介高等教育的学术质量保证机制继续教育的学术质量保证机制HKU SPACE的质量保证案例香港继续教育的展望香港概况土地面积：1,104 平方公里人口：699 万人均本地生产总值：$240,554港元（$30,840美元）产业类别占生产总值：服务行业 : 91.2%建筑及制造业 : 8.8%香港高等及继续教育简介（1） 高等教育 － 政府资助的大学2007-2008年度资助院校的开支共$127亿港元8间大学已获取自我评审资格的地位继续教育－大学属下继续教育机构实行「自负盈亏」的财政为各类人士提供灵活弹性的多元化课程为适龄的中学毕业生提供全日制的副学位课程香港高等及继续教育简介（2）2000年政府订下的高等教育政策目标：在10年內为六成适龄青年(17–20岁)提供高等教育2005–06学年，提前超额完成目标8间政府资助大学每年招收14,800学士学位学生由继续教育提供提供约24,000副学士学位继续教育 就 业博士提升技能硕士学士（第三、四年）学士（第一、二年）副学士/ 高级文凭高 中 香港教育体系初 中高等教育的学术质量保证机制9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?大学教育资助委员会 (教资会)就高等院校的发展和所需经费向香港政府提出建议支持高等院校发展学术质量保证机制和措施组织由同行进行评审的“教与学质量过程检讨”提出鼓励各院校“提高教与学质量”的措施教与学质量过程检讨由本地及海外学者及专家组成检讨小组教资会为高等院校的「自我评核文件」提供指引检讨小组进行高等院校实地考察院校提名被考察的学系及学术部门由检讨小组确定被考察部门的名单检讨小组撰写考察报告「教与学质量过程检讨」的五个范畴 课程设计及其不断完善的过程教与学过程的设计及其不断完善的过程学生评核的设计和评核结果的使用实施「质量保证过程」的质量 投放于教育质量工作的资源六条检讨准则通过教育成果以测评为提高成效所作出的努力；将质量保证过程及活动引入学生学习的过程；机构内部在不同运作层面所推行的质量保证过程及连贯性；各部门教职员对「提供优质教育」是共同责任的理解；院校是否善用从校外获得的资料来比较及评核成效？院校和部门是否将持续改善质量订为工作重点？继续教育的学术质量保