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义务教育课程标准实验教科书
《语文》三年级上册第四单元;1、通过拼读，自学生字词
2、课文主要写了在什么时间？谁在什么地方做了一件什么事？ ;
;浅水洼里的小鱼情况怎么样？
文中是怎么写的？请大家自由读
读第1自然段，画出描写小鱼的句子. ;“近在咫尺”是什
么意思?
; 看到面临死亡的小鱼，文中
的小男孩是怎么做的呢？ ;他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼,用力地把它们扔回大海。;“这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条，这一条…… ” ;小男孩明明知道水洼里的小鱼救不过来，为什么还要把小鱼一条条地扔进大海？; 在他的心目中，每一条小鱼都是独立、完整的生命个体，都和人一样有生存的权利，有获得同情、关爱和帮助、呵护的需要。救活一条小鱼就是救活一条生命。尽管这么多小鱼他救不过来，可是对于被救的小鱼来说，他的新生不就意味着重新获得了整个世界吗？
; 这位先生听了小男孩的 话会怎么做呢? ; 关爱生命? 善待生命 ;你觉得“这条小鱼在乎”什么?
小鱼最在乎的就是生命;2021/6/20;课后作业：;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气，抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心，不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望，作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义，不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
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