五年级劳动教案(下册).pdfVIP

第一单元 编制 目录—— 4 课时 第一课 技术基础——植物编制基本方法与技巧 第二课 技术实践——草编小蛇 第三课 技术实践——山雀和草帽 第四课 技术实践——荆条小筐 第一课 技术基础——植物编制基本方法与技巧 教学目标： 知识与能力：学会植物编制的基本方法与技巧。 过程与方法：教师讲解，学生实践，重点指导讲解 情感态度价值观：培养学生做事耐心、仔细。 教学准备： 实物投影、剪刀、线、竹子、柳条或作物秸秆、植物编织物。 教学重点： 学生学习植物编制的基本方法与技巧。 教学难点： 十字起编、收编方法的掌握。 教学时间： 一课时 教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 一、导入新 展示植物编织物：小筐、竹篮、果盘、小饰 看实物 激发兴趣 课 物等。 谈话：这些都是用植物编制而成的，你们会 回答：不会 编制吗？ 想 明确 学 习 的 任 你们想学吗？ 二、讲授新 务 今天我们一起来学习植物编制的一些基本方 课 法，在学习编织之前先要先认识一下植物编 制所使用的工具。教师介绍工具（在实物投 学 生 认 培 养 学 生 的 自 影下演示） ，采集不同的植物使用不同的工 识工具 学能力 具。 教师讲解：准备好工具后我们就可以进行编 制了，编制时一般都从底部的中心部位开始， 学生讨论研 根据不同的形状和效果选择不同的起编方 究 法。 书上有三种起编方法，同学们可以研究一下 找一名学生 培 养 学 生 的 动 他们的编织方法，讨论一下它们都适合什么 教师演示， 手能力 形状的。 学生练习 学生汇报： 1）圆形起编：用卷缠材料在边芯上卷缠后， 将前端卷成一个小轮子做底。 适合圆形物体。 2 ）椭圆起编：留一点头缠绕后，用针缝制成 型做椭圆花篮的底。 看清楚了 3 ）十字起编：先将两束编织物摆成十字，取 其中一条缠绕后， 将十字交叉的编织物分开， 平行编制。 （教师反复演示）你们看清楚了 吗？请用这种方法多练习几次。 （教师巡视指 导） 培 养 学 生 听 的 中间编制： 听老师的讲 能力 方法有三：草捐编、条平编、带条混编，我 解 们以前学过类似的方法，对同学们来说并不 难，同