定向培养的基层医生职业发展问题探究--基于浙江省首两届订单培养医生职业发展情况的调研.pdfVIP

编者说 2010 年，为加强基层卫生人才队伍建设，我省开始定向培养本科 层次的基层医生，随后逐年增加培养量，到目前全省共招录定向培养 医学生2642 人。而我，正是这 2642 人中的一个。我是幸运的，正是 因为有了定向培养政策，才使一心想学医的我仿佛从一艘简陋的渔船 跳上了宽敞明亮的游艇，政策的学费资助及工作保障是前进的后盾。 相对于其他人，我似乎走上了一条捷径，对此我是感激的。然而我又 是迷茫的，基层是怎样的？它离我很近，但呈现给我的是一片朦胧。 基层条件差，如何为居民谋福利？在基层我将如何提升技能？基层未 来的发展将如何？ 带着这些困惑和彷徨，2014 年，还是大一新生的我就加入了学长 的科研队伍做关于全科医生队伍相关的调查，得到了不菲的收获，我 们的科研课题获得了省新苗人才计划项目立项、国家级大学生创新创 业项目立项，我们的阶段性研究成果《定向培养的全科医学生是否真 的能下得去、留得住》获得了省挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛 特等奖、全国三等奖。取得这些成果后，我们并没有停下脚步，而是 继续研究。稳定性研究后，我和我的小伙伴们就将重心放在了发展性 问题上，稳定是发展的基础，而发展能促稳定。可以说，发展才是我 们这些个 “第一批吃螃蟹”的定向培养全科医学生所共同关注的。 研究历程 序号： 编码：