三年级上册英语教案-Lesson12Revision科普版(三起).pdfVIP

Unit 12 Revision 【课时安排】 3 课时 【第一课时】 【教学目标】 掌握这些句子 : （1）—— Whats in the box?—— Its… （2 ）—— What color is it? —— Its… （3 ）—— How are you?—— Im fine, thank you. （4 ）—— How do you do? —— How do you do? 【教学重点】 掌握这些句子的用法 . 【教学难点】 掌握这些句子的用法 【教学过程】 Ⅰ．导课 1．Greetings T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, teacher. 2 ．复习引入 : Lets sing the How are you song. 进行对话练习 : Hi, Nice to meet you. Im Miss Wang. Whats your name? Hi … Good morning, how are you? Ⅱ．新授 T: 今天我们学习第十二课的 say and recite部分内容 . 1．第一段对话 让学生自己阅读对话 ,指名学生解释对话意思 ,让学生根据对话内容及图片猜测 Its for you 这句话的意思 . 师板书 : Whats in the box? Its …. Its for you. What color is it? Its… 全班同学集体朗读对话两遍 ,再全班同学分成两半 ,一半扮演 Dad 的角色 ,一半扮演 Eve 的角 色 ,表演对话 ,并互换角色 .全班练习之后再同桌之间进行对话表演 ,并指名叫几组同学上台表演 , 师生点评 . 2 ．第二段对话 先让学生自己阅读对话 ,指名同学解释对话意思 ,并说出这些对话一般用在什么情况下 .比 如 : How do you do 一般用于两人第一次见面问好 . 师板书 : How are you? Im fine, thank you, and you? Im fine, too. How do you do? 全班同学集体朗读对话两遍 ,再全班同学分成三组 ,分别扮演 Qiqi, cat 和 Bear的角色 ,表演对 话 ,并互换角色 .全班练习之后再前后桌之间进行对话表演 ,并指名叫几组同学上台表演 ,师生点 评 . Ⅲ．练习 1．放第一个情景对话的录音 ,让学生逐句跟说几遍后 ,将全班分成两部分 ,分别担任角色进 行对话 ,然后让同座学生互问互答 ,最后叫若干对学生站起来对话 . 2 ．放第二个情景对话的录音 ,让学生逐句跟说数遍后 ,将全班分成三部分 ,分别担任三个角 色或由三个竖排分别担任三个角色 ,先逐句听说 ,再进行对话 ,说两遍后再交换角色 .然后给学生 一分钟时间自己复述 ,再让同座互相问答 .最后叫若干对同座的学生站起来表演 . Ⅳ．总结 这节课主要复习了前几节课所学对话 ,并再次巩固了它们的实际运用情景 . Whats in the box? Its Its for yo