三年级上册语文《灰雀》》课堂实录.pdfVIP

三年级上册语文《灰雀》 》课堂实录 课前交流： 老师：课前咱们一起来回忆名人故事，回忆这些了不起 的大人物。这是谁？（依次出 示《难忘的泼水节》 、《数星 星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《蜜蜂引路》的课文插图） 老师：我们再来认识几位名人（出 示 17 页单元导读插 图）这些都是了不起的名人，老师带着你们认识这些名人。 教学过程： 第 一 课 时 一、 名人为引子，引导新课 老师：在《蜜蜂引路》中，我们已经认识了，这是谁？ 学生：列宁。 老师：（出 示列宁头像） 老师带着大家一块去了解列宁。 （出 示资料袋）列宁是前苏联伟大的革命领袖，他创建了 俄国共产党，领导十月革命取得胜利，建立了第一个社会主 义国家。） 老师：今天我们学习发生在列宁身上的另外一个小故事 —— 学生：灰雀。 老师：看老师板课题。雀，上面是一个变形的小，下面 是一个“隹”，“隹”就是短尾巴的鸟。 老师：见过灰雀吗 ? （课件演示三只灰雀） ，看，这就是 第 1 页 灰雀，它的体形比较小，羽毛的颜色丰富，叫声悦耳。跟它 们打个招呼吧——亲切地—— 学生朗读课题。 二、 疏通为基础，初读 老师：让我们一起按要求读读这个故事。 （课件出 示要求： 1. 读准字音，读通句子。 2. 标上节 的序号。 3. 想一想：课文写了一件什 么事？） 生按要求读课文。 老师：同学们读得特别认真，字音读准了吗 ?句子读顺 了吗 ? （出 示三个句子） 老师：这三个句子里面藏着课文的所有生字 , 读好可不 容易，谁来读读第一个句子？女学生朗读第二个句子。男学 生朗读第三个句子。 老师：老师把生字组成的词语请出来。谁会读，就当小 老师，带着大家读。 生带读“白桦树”。 老师：看，这就是白桦树，高大、挺直，树干上还有像 眼睛似的节。 一生领读“胸脯”。 老师：注意“脯”读第二声。胸脯在哪，拍拍自己的小 胸脯。 第 2 页 生拍胸脯 老师：这两个字有什 么特点 学生：都是月字旁 学生：还是形声字 老师：在古代，月大多数是“肉”的变形，与身体器官 有关的字很多都有月字旁，我们一起找找。 老师做动作，指脸，脖子，背，胳膊，腰，腿，脚等， 学生说出相应的部位 （出 示“婉转”）学生朗读。 老师：“婉转”在词典上有两个意 思。 （出 示两种意 思）课文指婉转的什 么？应当选第几种呢 ? 学生：第二种 ( 出 示面包渣 ) 学生朗读。 老师：生词读准了，还记得第二个要求吗 ? （出 示自读 要求）全文共有多少个节？ 学生： 13 个节 老师：课文讲了一件什 么事呢 ? 不急，这篇课文有好 几个节的开头，都是表示时间的词语，我们一起来找一找， 圈一圈。 学生找的词语有“有一年冬天”“一天”“第二天”。 老师：这三个时间，把课文分成了三个部分。老师请三 名同学分别来读这三部分。其他同学，仔细听，认真想：在