三年级英语下册教案Unit4Whatdoyousee？辽师大版(三起).pdfVIP

Unit4 What do you see? 【教学目标】 1. What do you see? , I see... . 学会运用核心句型 进行提问 并能根据实际情况用 进行回答 2. 能听说、认读单词 pig, chicken, fish, bird, sheep. 【教学重难点】 （一）重点（Points ） 1. What do you see? , I see... . 运用 进行提问 并能根据实际情况用 进行回答 2. 初步了解名词复数的变化 . （二）难点 (Teaching Difficult Points) 1. sheep , 单词 的复数形式 及正确理解在表示两个或两个以上的事物时应使用名词的复数 . sheep -s, , , 形式 注意强调单词 的复数形式不要加 而是原形 可以让学生根据图片做数绵羊练习 如 :one sheep, two sheep, three sheep... 【教学准备】 , , . 电子课本 课文音频 与本课相关的和学过的动物单词图片和卡片等 【教学过程】 Step 1: Warm -up 1. 师生问候 . T: Hello, everyone! How are you today? It ’s a nice day. Are you happy? Ss: Hello, Miss/Mr... 2. 复习数字 1? 12. a．学生根据教师出示的手势 ,迅速说出英语 . b 1 12 , , . ．全班同学进行 ? 报数 速度要快 不要间断 c , : ．也可创设情境 如 T: What ’s in my hand? Ss: Pencils. T: How many? Guess! Ss: Three?/Four?/Ten?... T: Let ’s count together. OK? Ss: One, two, three, four... 3. 检查上一节课的作业 , 以小组为单位表演自创对话 .评出最佳小组给予奖励 . Step 2:Presentation 1. 教师将准备好的动物粘贴 (pig, chicken, fish, bird, sheep)发给在上一环节中积极发言的 , sticker, What is it? , 同学作为鼓励 然后教师请同学们观察手中的 并回答问题 学生出示动物粘贴 回答 It is a pig/chicken/fish/bird/sheep... 引出本单元核心单词 .当出示小猪粘贴时 ,教师可帮助 . Pig, Chicken, bird, sheep , 学生回答或纠正其发音