机械能及其转化教案.docVIP

中学物理教学设计方案 教案名称：激发学生主动参入，促进学生健康发展 教案作者：金小玲 选送单位：湖北省随州市经济开发区大堰坡中学 报送时间：2013年5月 激发学生主动参入，促进学生健康发展 人教版八年级下册物理11.4“机械能及其转化” 作者：金小玲（随州市经济开发区大堰坡中学） 【摘要】教材是教学活动的一种媒介和物质载体，有其内在的逻辑性和科学性。教师在备课前要认真钻研教材、理解教材，进而驾驭教材。这就要求教师充分发挥主观能动性、创造性地利用教材，激发学生主动参入，促进学生健康发展。在教学中我注重了正视学生差异，尊重学生的个性与人格，注重了从生活到物理，从物理到社会的课程理念。 教学设计说明 能量是初中阶段物理课程的重要组成部分。功与能有着密切的联系，功是能量变化的量度，上一节学习了动能、势能的影响因素，为本节课学习动、势能之间的相互转化打下了基础，同时也为后面学习能量守恒定律、能源与可持续发展埋下伏笔。 本节课包括两个内容：机械能及其转化，水能、风能的利用。重点内容是机械能及其转化。对八年级学生来说，直观性思维、形象性思维比较发达，而能量是很抽象，很广泛的一个概念，学生不是很容易理解。因此教学中我采用了演示实验与学生实验相结合的方法。教学中首先利用“不一样的铁罐”创设情境，让学生的主动性、积极性和创造性自觉主动的发挥出来。再通过想想做做，让学生亲自体验，并直观地感受到动、势