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制作手册-第五章;矩阵图
通过对矩阵图中各交点的判读,进而了解项目之间相关性的有无及其相关联的程度。;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 26, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:22:5002:22:5002:226/26/2021 2:22:50 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2102:22:5002:22Jun-2126-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。02:22:5002:22:5002:22Saturday, June 26, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2102:22:5002:22:50June 26, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。26 六月 20212:22:50 上午02:22:506月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 212:22 上午6月-2102:22June 26, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/26 2:22:5002:22:5026 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2:22:50 上午2:22 上午02:22:506月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;点击这里开始演示;卡片上语言的描述应尽可能清晰简练。
当绘制亲和图时有离群的卡片出现,可先放置一边,待亲和图完成后再确认该卡片的处理方法(参见错误范例1);点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;卡片上语言的描述应尽可能清晰简练。
应尽可能详细的连接出卡片之间的关系。
使用关连图选择要因时,应清晰的展现评分过程。;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;当绘制完成系统图后,反向的确认尤为重要,因为会直接影响到最终目的的能否达成。
应以解决问题为目的,尽量将系统图展开至三、四阶。
对策展开型(如例1) ,应以最后一阶的对策去执行;构成要素分析性,应尽量以最后一阶要因进行分析检讨。;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;矩阵图
选用对照表;点击这里开始演示;点击这里开始演示;点击这里开始演示;返回首页;Thank You!
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