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旅游活动主体-旅游者; 本章体系结构;第一节 旅游者的定义;;;;;;;;;;;;; ;;;;第二节 旅游者产生的客观条件;;;二、闲暇时间;;欧洲部分国家的带薪假期和公共节假日;三、影响旅游者产生的其他客观条件;; ;;第三节 旅游者产生的主观条件-旅游动机;二、旅游动机的分类(一)国外学者的分类 美国学者奥德曼的分类;;;;;;;;;; 60年代中期英国一家旅游咨询公司对;;;; 复习思考题;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:27:4616:27:4616:277/21/2021 4:27:46 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2116:27:4616:27Jul-2121-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。16:27:4616:27:4616:27Wednesday, July 21, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2116:27:4616:27:46July 21, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。21 七月 20214:27:46 下午16:27:467月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 214:27 下午7月-2116:27July 21, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/21 16:27:4616:27:4621 July 2021
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