中考山东省聊城市2019年中考历史试题(1)精品解析答案.docxVIP

山东省聊城市 2019 年中考历史试题(1)精品解析答案 2019 年山东省聊城市中考历史试卷 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意.每小题 2 分，共 50 分.） 1.普遍使用磨制石器，种植水稻、建造干栏式房屋、过着定居生活的原始人类是 北京人 山顶洞人 半坡人 河姆渡人 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，距今约 7000 年的河姆渡原始居民，生活在浙江余姚河姆渡村，地 处长江流域，河姆渡原始居民是世界上最早种植水稻的人类，、建造干栏式房屋，过定居生 活，故 D 符合题意；北京人、山顶洞人不会种植农作物，不过定居生活，故 AB 不合题意； 半坡人原始居民种植粟，居住半地穴式房屋，故 C 不合题意。故此题选 D。 2.《诗经》中的“千耜其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。当时实行大规模集 体耕作的原因主要是 劳动力充足 技术落后 生产工具简陋 农作物品料单一 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，西周时期生产工具简陋，当时实行大规模集体耕作，春秋战国时期 铁器和牛耕的使用，使得“千耜其耘”状况改变，故 C 符合题意；劳动力充足、技术落后、 农作物品料单一与题干无关，故 ABD 不合题意。故此题选 C。 3.春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是 有教无类 因材施教 诲人不惓 温故知新 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“学生来自士农工商各阶层”可知，此内容反映了孔子有教无类的教育 思想。有教无类是孔子的主张，意思是不管什么人都可以接受教育，不论贫富、贵贱等，充 分体现了“教育公平”，故 A 符合题意；因材施教是针对不同的人进行不同的教育，诲人不 惓、温故知新与题干无关，故 CD 不合题意。故此题选 A。 4.迁都阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州 刺史修复孔子墓，他这样做的主要目的是 统一黄河流域 开发江南经济 笼络守旧势力 学习先进文化 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，孝文帝迁都洛阳，其主要目的是学习先进文化，故迁都洛阳后，北 魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓， 故 D 符合题意；统一黄河流域、开发江南经济、笼络守旧势力与题干无关，故 ABC 不合题意。 故此题选 D。 5.唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝调之路，不断输入中国，内地也生产“胡 式锦”。这主要表明 唐朝采取开明民族政策 中外交流开启唐朝盛世 唐朝中后期手工业衰落 D. 中外文化交流日益加强 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，唐朝时期，社会稳定，经济繁荣，制度先进，文化昌盛，与亚洲各 国友好交往达到前所未有的盛况。唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝调之路， 不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明中外文化交流日益加强，故 D 符合题意； 题干没有体现唐朝采取开明民族政策、中外交流开启唐朝盛世、唐朝中后期手工业衰落，故 ABC 不合题意。故此题选 D。 6.北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。其中，富者资稍衰，不能偿 所负。争论数起。”这表明，交子 产生于商业纠纷中 是印刷技术进步的产物 是民间交易的凭证 只在少数育人之间流通 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易”，结合所学可知， 在宋代，随着商业的繁荣、贸易规模的不断扩大，传统的金属铸币不能满足商业的需要，北 宋四川地区出现了纸币，它极大地方便了商业贸易，故 C 符合题意；题干没有涉及产生于商 业纠纷中、是印刷技术进步的产物、只在少数育人之间流通，故 ABD 不合题意。故此题选 C。 【点睛】抓住题干关键词“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易”是解题的关键， 在宋代，随着商业的繁荣、贸易规模的不断扩大，传统的金属铸币不能满足商业的需要，北 宋四川地区出现了纸币，它极大地方便了商业贸易。 7.元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交 错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是 防止分裂割据 实现国家统一 强化思想控制 D. 开发边疆地区 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，元代以“犬牙相入”为行省划界的依据，使地方丧失扼险而守的地 理条件，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据，故A 符合题意；实现国 家统一、强化思想控制、开发边疆地区与题干无关，故 BCD 不合题意。故此题选 A。 【点睛】抓住题干关键词“主要目的”是解题的关键，元代以“犬牙相入”为行省划界的依据， 使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，