义务教育教科书精通版英语五年级上册教案.docxVIP

Lesson 1 教学时间 教学课时 1 课时 教学内容 义务教育教科书精通版英语五年级上册 Unit1 Welcome to our school. lesson 1 第 1-2 页。 教学目标 能够使用句型 This is our...向来宾介绍学校的地点。 能听懂，会说句子 Welcome to our school. We often borrow books from the library. 进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模 仿，最终达到运用英语进行交流的目的。 教学重点 Welcome to our school. This is our library. We often borrow books from the library. This is our meeting room. We’ll have a meeting in the afternoon. 教学难点 句型 We often borrow books from the library. 教学过程 Step1 热身 / 复习（Warm-up / Revision） 师生问好，例如：Good morning/afternoon, boys and girls; Nice to meet you!等 猜谜导入： Now lets have a guessing game. It is a place. We can see teachers and classmates there. We often have classes, play games, and do many interesting activities there. What place is it? 导入新单元的主题——“学校”。 Step2 新课呈现（Presentation） (1) 明确本节课的任务是通过扮演一名小导游，学会用句型 Welcome to our school. This is our... 向来宾或其他客人介绍自 己的学校，并让其他同学也模仿小导游进行介绍。 (2)借助主题图让学生了解课文中的人物关系，如 visitors,通 过照片展示词组 show around,让学生能够直观地理解该词组的含义， 并反复练习发音，突破难点，并引入课文，LiYan 和 GaoWei 带领客 人参观学校。 (3)学习 library,跟着 LiYan 和 GaoWei 参观学校，并提问：What place are they visiting?让学生带着问题感知课文，能够说出参观 的是 。通过展示一些图书馆的照片，让学生感知、理解词汇，掌握 词汇的发音。 Lesson 2 教学时间 教学课时 1 课时 教学内容 义务教育教科书精通版英语五年级上册 Unit1Welcome to our school. lesson 2 第 3-4 页。 教学目标 能听懂，会说的单词、词组 library, borrow books, meeting room, have a meeting. 能够进一步熟练表达 Welcome to our school. We often borrow books from the library. 进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣，能 积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。 教学重点 单词单词、词组 library, borrow books, meeting room, have a meeting. 句子 Welcome to our school. We often borrow books from the library. 教学难点 进行拓展描述我们通常在某个场所做的某件事情。例如 We often borrow books from the library. 课前准备 学生卡片，教师卡片，教学挂图，录音机和教学录音带。 教材分析 本课是在第一课 LiYan 和 GaoWei 向客人介绍自己学校设施的学 习基础上，进一步操练主要功能语言，并重点进行我们通常在某个场 所做某件事情的描述。 学情分析 本学期我任教五年级 8 个班的英语教学。本年级学生总体情况 不错，有一定的语感，大部分学生学习习惯较好。但有部分学生上 课不认真听课，不积极发言，教师要充分调动学生的学习积极性， 要及时表扬和奖励学生。 教学方法 教学过程 Step1 热身 / 复习（Warm-up / Revision） 师生问好。 引出主题，教师用简单的话语引导学生说出本单元主题，并 板书 Welcome to our school. Step2 新课呈现（Pres