人教部编版五年级上册语文《慈母情深》精品教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 1.认识“魄、抑”等10个生字,读准多音字“龟”,会写“辞、抑”等15个字,会写“连续、广播”等20个词语。 2.默读课文,想象描写的场景、细节,体会“慈母情深”。 教学重难点 1.体会文中反复出现的词语的表达效果。 2.能联系生活实际,写出自己“鼻子一酸”的经历。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 同学们,在世界上有这样一个人,她给了我们生命,呵护我们成长,她就是我们的母亲。今天,就让我们一起走近一位平凡的母亲,去感受这位慈母似海的深情。(板书课题,齐读课题) 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.出示生字、新词,指名读、齐读。着重指出多音字“龟”的正确读音。 2.请学生用出示的新词概括文章的主要内容。 三、再读课文,梳理场景,感受母爱。 1.提问:边读课文边想象课文中的场景,说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”,在感受深的地方作批注。 (初到厂房—寻找母亲—向母亲要钱—母亲塞钱给“我”—母亲又立刻投入工作。) 2.小组交流阅读感受:最触动你的场景、细节是哪个?(学生自由交流) 四、精读课文,品味母爱。 母亲对“我”的深情: (1)“我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。”——瘦弱的母亲 (2)“背