个人学风问题自查报告.docVIP

. . . -可修编. 个人学风问题自查报告 　　学生学风问题自查情况一：　　为全面了解我班学生目前的学风状况，本次面向全体学生做学风调查问卷调研，同时通过座谈会、学生代表座谈会、抽查课堂纪律、听课、检查学生宿舍、教师课堂情况反应等多种渠道，发现存在问题，了解学生在学习中的困惑和期待，为学校加强学风建立和改良管理措施提供依据。本次问卷调查围涉及我班很多，问卷容包括学风建立中的教学、管理、学习习惯、学习态度、学习纪律等问题。　　一、学风建立调查状况1、学习态度　　总的来说，我班学生的学习态度还是比拟好的，调查中有37.5%的学生表示自己学习很勤奋刻苦，有55.2%的学生表示能够主动学习，也有5.5%的学生认为自己的学习态度比拟懒散。2、学习环境　　学生学习态度的形成，与周围人物和环境的影响密切相关。调查显示，同学之间的关系在大学的学习、生活中起着重要的作用。这种影响往往呈现“从众效应〞，好的班风和寝室风气可以带动和约束其他学生学习，而不良风气也很容易影响其他学生学习松懈，甚至荒废学业。宿舍成员作为相互活动、接触较严密的群体，彼此的学习态度、学习习惯和学习状态相互之间的影响不可无视。学习成绩不好的现象常常集