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完整word版义务学习教育法教学教案 完整word版义务学习教育法教学教案 PAGE / NUMPAGES 完整word版义务学习教育法教学教案 义务教育法教学设计 一、我国义务教育的涵义、特色和意义 含义 “义务教育，是依照法律规定，适龄小孩和少年都一定接受的、国家、社会、学校、家庭一定予以保证的公民教育。” 、特色 义务教育拥有：强迫性、免费性、国家性的特色。（ 112 页） 、我国实行义务教育的意义 （1）实行义务教育，是强国富民，加快社会主义现代化建设的重要决议。 2）实行义务教育，是培育社会主义事业建设者和接班人的需要，是各种特意人材成长的奠定工程。（ 3）实行义务教育，是提升民族素质的需要，是提升公民素质的奠定工程。 二、我国义务教育法的基本内容 （一）义务教育的目的 目的： 建设（第一条）。  为了发展基础教育， 促使社会主义物质文明和精神文明 （二）义务教育的步骤 “实行九年义务教育， 可分为两个阶段。 第一阶段， 实行初等义务教育；第二阶段，在实行初等义务教育的基础上实行初级中等义务教育。” （三）义务教育的制度 ．年限：“国家推行九年义务教育。”（第二条） ．义务教育的阶段和学制 阶段：“义务教育能够分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及 初等教育的基础上普及初级中等教育。 初等教育和初级中等教育的学制， 由国务院教育主管部门拟订。”（第七条） 学制：“六、三制”、“五四制”或九年一向制。 （四）义务教育的对象：“凡年满六周岁的小孩，不分性别、民族、种 族，应该入学接受规定年限的义务教育。 条件不具备的地域， 能够推延到七周岁 入学。”（第五条） 关于残疾小孩，义务教育法例定： “地方各级人民政府为盲、 聋哑和弱智的小孩、少年举办特别教育学校（班）。”（第九条） 、义务教育的保障 “国家、社会、学校和家庭依法保障适龄小孩、少年接受义务教育的权益。”（第四条） ．义务教育的学校设置 地方各级人民政府应该合理设置小学、初级中等学校，使小孩、少年就近入学。 地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的小孩、少年举办特别教育学校 （班）。（第九条） ．国家对接受义务教育的学生免收学费并推行助学金制度 国家对接受义务教育的学生免收学费。 学生就学。（第十条）  国家建立助学金， 帮助贫穷 学校违规收费， 教师应予抵制， 不该履行。教师更不得向学生自行收费、收礼。河南省某县某镇某小学五年级班主任李某， 在一年的时间内， 以各样名义收取全班 63 名学生押金，分摊款等合计 3000 多元，后被全班学生诉至法院， 法院依法责令其退还所有违纪收费，学校也赐予他行政处罚，调离了岗位。 三、义务教育的法律责任 《义务教育法》的实行是受法律保障的。《义务教育法》及《义务教育法实行细则》对违犯《义务教育法》的行为，依据其性质和情节的严重程度，规定了相应的法律责任。 阻碍适龄小孩、少年接受义务教育的法律责任认定及办理方法 、适龄小孩、少年的父亲母亲或许其余监护人违纪行为的法律责任认定及处 理方法。 《义务教育法》 第 11 条规定： “父亲母亲或许其余监护人一定使适龄的子 女或许被监护人准时人学，接受规定年限的义务教育。”《教育法》第 18 条规 定：“适龄小孩、少年的父亲母亲或许其余监护人以及相关社会组织和个人有义务使 适龄小孩、少年接受并达成规定年限的义务教育。”对违犯规定的行为， 《义务 教育法实行细则》第 40 条明确规定：“适龄小孩、少年的父亲母亲或许其余监护人 未按规定送儿女或许其余被监护人就学接受义务教育的， 城市由市、市辖区人民政府或许其指定机构，乡村由乡级人民政府，进行责备教育；经教育，仍拒不送其儿女或许其余被监护人就学的， 可视详细状况处以罚款， 并采纳其余举措使儿女或许其余被监护人就学。”