《肥皂泡》教学设计.doc

《肥皂泡》教学设计 教学内容 《肥皂泡》 教学目标 知识与技能目标 .正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字。 .有感情地朗读课文，了解儿时的作者是怎样玩“吹肥 皂泡”的游戏的。 .联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交 际及小练笔的练习，提高综合语文素养。 过程与方法目标 通过品词析句学习作者真实具体的描写，品味本文语言 文字的生动性。使学生各种形式的反复朗读中理解课文内 容，有感情地朗读课文。 情感态度价值观 体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由 “玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。 教学重难点 体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由 “玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。 教学准备 .让学生课前吹肥皂泡。 .老师、学生准备吹泡泡用的工具。 教学课时：两课时 课时 教学设计 设计意图 一、 创设情境，师生交流，激趣导入 同学们刚才我们玩吹泡泡的游戏，你们感觉怎么样？像 你们这么大的时候，著名的儿童文学作家冰心奶奶也自己做 过泡泡水，而且她吹得肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼 儿的肥皂泡，经过她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童 年的情趣，也吹出了冰心奶奶的梦想！想知道冰心奶奶是怎 么吹肥皂泡的吗？出示课题《肥皂泡》齐读课题 二、 初读课文，扫清字词障碍。 .学生选择自己喜欢的方式读文，遇到生字词看准多读 两遍，遇到不认识或不理解的字词标上记号。 .