决策导读(毛治国).pptx

金針渡予有緣人《決策》新書導讀會毛治國04-04-2003目次為什麼寫這本書本書是在什麼情形下寫出來的這是一本什麼書本書對什麼是決策的看法本書綜合了哪些理論哪些人該看本書本書舉了哪些例子寫作上哪些地方曾遭遇瓶頸關於如何做決策的一些建議?毛治國 04-04-2003 《決策》新書導讀會為什麼寫這本書針對潛在需求：相關學域目前典範森嚴決策研究模式，造成「見木不見林、瞎子摸象」現象即使受過決策訓練的人，實務上仍在「無法可循」邊緣掙扎年近知命，發願做一件有意義的事感受過剩則創作，已醞釀15-6年。脫胎於交大MBA講義1997起動筆、三易其稿(教科書或通俗作品的掙扎)目前版本始於1999年元月嘗試用跨學域的架構來探討「什麼是決策」與「如何做決策」根據自己的學術訓練與實務經驗好東西與好朋友分享將自己的心得拿出來與人共享?毛治國 04-04-2003 《決策》新書導讀會本書是在什麼情形下寫出來的公餘之暇的自娛之作：Garage Project「以毒攻毒」的公餘心理調劑 (約2 頁/週)當作終身學習的功課；意識/潛意識轉換的頭腦體操內容的來源與檢驗過去的學術訓練、各種工作崗位上的經驗心得查閱資料與寫作過程中的聯想與創意決策實務上的實驗與反思寫作地點家裡的書房、Starbucks、週末的辦公室、台大體育館迴廊咖啡、誠品書局咖啡座資料來源家中藏書、三民/誠品書局、MIT/Harvard Coop 書局、北市圖書館、網路查閱資訊?毛治國 04-04-2003 《決策》新書導讀會這是一本什麼書（一）討論「什麼是決策」與「如何做決策」不只談決策的「其然」更交代決策的「所以然」談「其然」只談故事的表象、散珠斷玉；談「所以然」必須有系統地交代原理原則；看熱鬧，仍只能臨淵羨魚；唯有掌握門道，才能活學活用相對於只談「其然」的企管類「流行」書—只談現象、不談道理、不交代適用前提，本書討論「所以然」內容上難免會有點硬，但表達上應不至於太硬對於企圖探索「決策」門道的讀者，希望本書不會讓他們失望?毛治國 04-04-2003 《決策》新書導讀會這是一本什麼書（二）內容不只要有學理依據，並須通過實務檢驗「見→識→謀→斷」是學理（這是一般「系統分析」的教法）「斷→謀→見識」反映實務目前管理學域決策課程大多只談「斷」(但卻忽略有關價值的討論)，對「見識謀」多存而不論如：統計決策、OR、決策支援系統等系統方法課程提及「見識謀」的步驟，但很少申論「見識謀」相對上較難討論，相關理論也較不成熟本書對「見識謀斷」提出整套架構宏觀的綜合與微觀的分析並重?毛治國 04-04-2003 《決策》新書導讀會理解問題解決問題本書對什麼是決策的看法決策程序模組：見、識、謀、斷碎形結構、部份步驟可為隱性、有回饋迴路見：問題徵候發掘＋問題意識形成潛在刺激 vs. 有效刺激識：問題徵候解讀＋決策任務詮釋→定義問題認知與概念形成、假設檢驗、創新與頓悟(直覺)謀：候選案產生(醫、兵)＋後果預測(系統狀態)扶正袪邪、君臣佐使；虛實、奇正，勢﹦形Ｘ機…思考推理、試誤、沙盤推演、劇情編撰斷：評價(價值觀運用)＋取捨(抉擇準則運用)價值的意義、價值觀的形成；不同的抉擇準則?毛治國 04-04-2003 《決策》新書導讀會本書綜合了哪些理論儒、道、墨、法、兵、醫老、莊、孔、孟、荀、韓、孫中醫方法學：五行動態平衡論 vs.有機系統演化論賽蒙、盧文、湯樸生事實前提、價值前提；價值完形特性；價值效用觀問題類型與抉擇策略：完全定義、專業判斷、衝突化解、渾沌待機皮亞傑、華樂士、王國維、自組織理論認知學習過程；創作過程；漸修與頓悟過程榮格、卡茲人格類型(四力分析)、決策知能需求階段論知性、理性、感性的平衡，物我關係?毛治國 04-04-2003 《決策》新書導讀會哪些人該看本書終身學習者各行各業關心自己決策品質的決策者大學、研究所學生商學院、管理學院：企管、管科法學院：政治、國防、公共行政理學院：心理、哲學、邏輯工學院：系統科學、都市區域計畫大學通識學程學生?毛治國 04-04-2003 《決策》新書導讀會本書舉了哪些例子寓言父子騎驢、羅生門、朝三暮四（窮燒香、富算命） 曲突徙薪、梟將東移、南轅北轍、三人觀樹、旅人三問、庖丁解牛、九方皋相馬、花剌子模黨同思維、鄰子偷斧、毀新如故、郢書燕說典故五不將軍、圍魏救趙、上駟下駟、春牛喘息、陳國可伐、胡雪巖湖州批絲、隆中對、空城計、錦囊三計、白馬之役、武王伐紂、張儀伐交、范文程伐謀、霍桑效應、阿基米德裸奔、曹沖秤象、哥白尼地動說、中途島戰役、布萊德雷諾曼地用兵、劉玉章驗收碉堡、房謀杜斷、卡拉楊 vs.伯恩斯坦、蘇黃米字體、禪宗六祖的開悟、王國維人生三意境、摩爾定律戲劇、小說、電影哈姆雷特、唐伯虎點秋香、福爾摩斯、誰來晚餐、回到未來?毛治國 04-04-2003 《決策》新書導讀會寫作上哪