平行线分线段成比例教案选编.docxVIP

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 平行线分线段成比例教案选编 23.1.2 平行线分线段成比例 （新授课 1课时） 教学内容： 平行线等分线段定理； 平行线分线段成比例定理； 平行线分线段成比例推论. 教学目标： 知识与技能：掌握平行线分线段成比例的基本定理及推论，并能用其解题； 过程与方法：掌握基本定理的推导过程并能以之解题； 情感态度和价值观：培养认识事物从一般到特殊的认知过程，培养欣赏数学表达式的对称美。 教学重、难点： 重点：平行线分线段成比例定理、推论及应用； 难点：定理的推导证明。 教具：普通教室/多媒体计算机/三角板 教法：讲练结合法 教学过程： 活动一：复习旧课 成比例线段： 概念，强调顺序性：(比例式：a:b=c:d,等积式：ad=bc) 比例的性质： 基本性质： 合比性质： 分比性质： 合分比性质： 等比性质： 活动二：创设情境，引入新课 问题1：一组等距离的平行线截得直线m所得的线段相等，那么在直线n上所截得的线段有什么关系呢？ 即：已知l1∥