金牌班组长最终版[1] .pptxVIP

佛山市顺德区莱尔电子材料有限公司金牌班组长主讲：刘 小 明日期：2014年11月8日讲师介绍国际注册高级经理国家高级企业培训师国际注册高级采购师中国企业实战派讲师中华讲师网特聘讲师中山大学 客座教授清华大学继续教育学院客座教授华南理工大学继续教育学院特聘讲师QMS/EMS/OHSAS国家注册高级审核员中国质量管理协会授予质量管理讲师【工作背景】 企业管理博士，工商管理硕士。十多年中高层企业实战管理工作经验，先后在拓璞电器集团、美的集团、中国超人集团担任生产/质量经理，生产/质量总监，副总经理兼管理者代表等职务，同时兼职在认证公司对国际标准化管理体系审核数年。擅长企业生产、质量和采购物流管理课程培训。领域涉及食品、电子、机械、汽车、通讯、电气、家具、家电、注塑、生物制药、五金、服装等行业。刘小明目 录一、突破思想管理瓶颈二、突破执行力瓶颈三、生产效率提升四、工作安全五、员工教导与培养一、突破思想管理瓶颈1、班组长的位置2. 班组长的现状3、班组长要掌握的知识4、班组长的任务上司BAC相关班组其他部门现场管理者D下属1. 班组长的位置1. 班组长的位置 在制造中，生产现场是一切工作的基点，而现场管理人员处于整个生产系统中的枢纽位置，掌握着作为公司生命线的现场的生杀大权，对他们进行教育是完成生产任务的关键！2. 班组长的现状□生产技术型 (依靠救火的方式工作)□盲目执行型 (态度强硬、传话筒)□大撒把型 (得过且过缺乏责任)□劳动模范型 (勤恳务实缺乏领导)□哥们儿义气型 (感情用事缺乏原则)□恐龙型 (霸道，我一切我说了算)□受气型 (不敢说，经常遭上司斥责）□魅力型 (个人魅力、魄力型）□公关型 (沟通能力特别强）□领导型 (只说不做，真领导）9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?不脱节，熟悉流程优势局限性大、固步自封方式单一固定2. 班组长的现状班组长的产生不会水土不服内部选拔劣势自我感觉良好缺乏创新没有系统培训认识问题、才能改善尊重、获得认可管---公司给予你的权利管理改变意识、提高团队凝聚力2. 班组长的现状期望和职责下属期望领导指导、得到提高理---个人的魅力领导职责培训提高下属的工作能力 2. 班组长的现状培训的必要性班组长培训势在必行★自身能力欠缺★负有培训责任★提高自身能力★增强职场资本2. 班组长的现状我们与