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列夫托尔斯泰教学设计范文5篇
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列夫托尔斯泰教学设计范文(1)
《列夫·托尔斯泰》教学设计
八年级学生虽然接触过一些肖像描写，比如《福楼拜家的星期天》，但对于本文这种集中所有笔墨、浓墨重彩、精确细致地刻画人物的肖像，并通过肖像描写来揭示人物内心世界的作品还没有学过；已具有一定的阅读能力虽文字浅显，但由于课文思想感情比较深沉，学生由于受到年龄的限制，对文章理解得不够透彻，老师要善于作适时的引导，学生就容易理解和掌握了。
1、知识与能力目标：
学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。
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