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* ?此篇可举例说明。 讲师可结合当地习惯进行发挥。强调学员注意理解时间、目的、场合的含义,活学活用,不可死板。 参考讲法。 ?我们这里强调的是一个人基本的着装原则,但是各位一定要活学活用,不可死板教条。比如说参加公司的大型表彰会,大家都是职业装,你一个人穿休闲装,就会显得很不协调,时间、场合、目的都不对。再比如说去郊区展业,就不太适合着职业装,因为那样会显得你与准客户之间距离太远,而达不到你要接近他们的目的。可是你要去写字楼拜访,就一定是职业装,否则会和那里的环境很不协调,显得格格不入。还有许多例子,像这样的情况下………… ?所以着装首要原则看目的,其次看时间,然后看场合,合起来就是TOP,“着装高手” 这里强调的是概念,那我们男士和女士在着装上还有那些细节需要注意?怎样着装才能更加合理,我再分别阐述。 第2-1节 ?35 * ?此篇可举例说明。 讲师可结合当地习惯进行发挥。强调学员注意理解时间、目的、场合的含义,活学活用,不可死板。 参考讲法。 ?我们这里强调的是一个人基本的着装原则,但是各位一定要活学活用,不可死板教条。比如说参加公司的大型表彰会,大家都是职业装,你一个人穿休闲装,就会显得很不协调,时间、场合、目的都不对。再比如说去郊区展业,就不太适合着职业装,因为那样会显得你与准客户之间距离太远,而达不到你要接近他们的目的。可是你要去写字楼拜访,就一定是职业装,否则会和那里的环境很不协调,显得格格不入。还有许多例子,像这样的情况下………… ?所以着装首要原则看目的,其次看时间,然后看场合,合起来就是TOP,“着装高手” 这里强调的是概念,那我们男士和女士在着装上还有那些细节需要注意?怎样着装才能更加合理,我再分别阐述。 第2-1节 ?35 * ?请学员对照自己平时的衣着,了解如何改进。 ?对于女士来说,穿套装要得体大方,裙子不短于膝盖上三寸;太长显得不职业,给人拖沓的感觉,太短则过于招摇,更加不适合职业女性。 ?丝袜:不能过于松弛或跳线;尽量选择肉色丝袜,而不要选择其余颜色。 ?鞋子:鞋跟不宜太高,便于行走。首饰:佩戴得当;公文包:整洁,内部物品整齐。 ?讲师可发挥,结合实例解释为何要这样着装。可请一至两位着装较标准的学员进行展示。 第2-1节 ?35 * ?请学员对照自己平时的衣着,了解如何改进。 ?对于女士来说,穿套装要得体大方,裙子不短于膝盖上三寸;太长显得不职业,给人拖沓的感觉,太短则过于招摇,更加不适合职业女性。 ?丝袜:不能过于松弛或跳线;尽量选择肉色丝袜,而不要选择其余颜色。 ?鞋子:鞋跟不宜太高,便于行走。首饰:佩戴得当;公文包:整洁,内部物品整齐。 ?讲师可发挥,结合实例解释为何要这样着装。可请一至两位着装较标准的学员进行展示。 第2-1节 ?35 * ?一个人的仪态有很多种体现方式,包括神情、眼神、行走站立、坐姿在内的很多方面,而最先展现给人们的是人们的神情,也就是人的表情。表情之中,有喜怒哀乐愁等几种,那么最能打动人、赢得人们赞赏及接受的表情是什么呢?没错,那就是笑容。一个人真诚的笑容,是最好的仪态体现,那么有一个问题请教各位: ?笑有很多种方式,哪种方式最打动人? ?讲师注意引导学员的答案。 ?得到的回答当中肯定有微笑,请一位学员面对大家作微笑。讲师讲述微笑的标准姿态。 ?再请大家互相微笑。 ? 注意,这里课堂气氛可能会短时间失控,讲师要注意扭转学员注意力,迅速引领大家转回课堂内容,迅速得出结论…… ?微笑是赢得客户友谊的最佳途径。 第2-1节 ?36 * ?说过了微笑,我们再来看看眼神。眼睛是人们心灵的窗户,而眼神则是窗内的内容,眼神也是一个人心灵的体现。所以,得体的眼神是很有必要训练的。 ?讲师边讲述边演示: ?在与人谈话时,目光自然地注视对方眉骨与鼻梁三角区,不能左顾右盼或紧盯对方,道别或握手时,应该用目光注视对方的眼睛。 ?请大家参与演练,两人一组,或同一小组为单位,互相对照要求做。 ?讲师也可请一学员上台作演示。演示气氛会比较热烈,讲师注意随时调控课堂氛围。 第2-1节 ?36 * ?有了打动人的微笑、得体的眼神是否就能说明一个人的仪态很好了呢?远远不够。还要有正确的身体姿态,这其中包括站、行、坐、肢体语言等等。我们逐项来告诉大家正确的姿势应该是什么样的,我还要邀请若干位伙伴来作演示。好,首先我们来看看站姿: ?讲师边讲述边演示。请一位学员(男女不限上台,面向大家站立。讲师按照投影片所述内容对学员进行纠正。注意男性女性站立时手的位置差别。 ?此处讲授及练习风格应轻松幽默,讲师注意结合学员表现适当发挥并注意控制课堂氛围。 第2-1节 ?36 * ?讲师边讲述边请大家照做。此处要求学员集体练习,讲师边讲授边观察学员坐姿,指出如果学员坐姿不正确,加以纠正。(若有必要,可做几个错
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