人教版五年级下册语文第二单元教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 五年级下册语文第二单元教学设计人教版 【字词积累】1、要注意的字音：草铺（pū）横野???2、要注意的字形：蓑【阅读理解与积累】1、结合注释，读懂诗句的基本意思。2、展开想象，体会“铺”“弄”的动词化用法，感受景色的优美和环境的静谧；结合“弄、卧”体会出牧童的无忧无虑、天真烂漫。3、感情朗读，熟读成诵，并会默写。舟过安仁【字词积累】要注意的生字：收篙（gāo）停棹(zhào)坐船中【阅读理解与积累】1、结合注释，读懂诗句的意思。2、把“怪生、都、不是、是”联系起来，体会两小童的“借伞作帆”的聪慧与童趣。3、背诵，会默写。清平乐·村居【字词积累】1、要注意的字音：清平乐（yuè）? 小儿亡（wú）赖?? 翁（wēng）媪（ǎo）? 卧剥(bāo)莲蓬???????2、通假字认识与理解：“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。例如：小儿亡（wú）赖中，亡（wú）同无（wú），指顽皮淘气【阅读理解与积累】1、结合注释，读懂诗句意思。2、联系上下阙体会 “醉”的多层含义，让白发老夫妻陶醉的原因不仅是酒，更是被悠闲、美好的乡村生活所陶醉。3、结合“卧剥”，感受童年生活的无限乐趣。4