二年级下册数学教案6.4.1连加运算｜冀教版秋.docVIP

二年级的下册的数学优质教案6.4.1连加运算｜冀教版秋 二年级的下册的数学优质教案6.4.1连加运算｜冀教版秋 PAGE / NUMPAGES 二年级的下册的数学优质教案6.4.1连加运算｜冀教版秋 《连加运算》 教材分析： 《连加运算》是冀教版小学数学二年级下册第六单元的第 68、69 页的内容。 本节课内容是教学三个数连加的计算。教材 设计了动物园一共有多少只鹿的情境图， 先让学生用自己喜欢的 方法算一算， 再通过对不同计算过程的比较， 让学生体会计算时 先凑成整百数再进行计算会比较简便的方法。 通过练习主要帮助 学生巩固三个数连加的计算方法，提高计算三个数连加的水平。 学情分析： 由于学生已经掌握了用竖式计算两个数相加的笔算方法， 三 个数连加的笔算方法在形式上有些变化， 但算理是相通的， 学生 很容易掌握，但在计算过程中，进位的数字很容易忘掉，简便方 法用得不是很熟练。 教法分析 这节课的教学对象是二年级学生， 虽然他们已养成一定的学 习习惯。但还是好动、好玩、好奇心强，根据这一特点和本节课 的教学内容，在教学中我充分的给学生提供了动手操作的机会， 让学生积极主动的去建构知识。 采用了情境教学法， 创设学生喜 欢、熟悉的游戏情境，活动情景。同时还采用启发式教学，直观 教学等教学方法 教学目标： 1、结合生活中的具体问题，让学生经历自主学习连加运算 的过程。 2、学生能正确计