实验中学“文明礼仪主题教育活动”实施方案.docxVIP

“学文明礼仪，做文明使者”实施方案 一、实施背景 文明礼仪是中华民族的传统美德， 从古至今， 源远流长， 长期以来被人们作 为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。 不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是 人类进步的重要标志。 我校隶属初中校， 地处农村， 学生大都来源于农村家庭又 正处于较难管教的青春期， 在讲究文明礼仪方面比较薄弱。 学生粗言野语、 打架 斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行 文明礼仪教育是提高学生素质、塑造健康人格的一个重要途径。 二、指导思想 为贯彻落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明 白 “文明、 礼仪” 的重要性， 人人争当 “礼仪标兵” ， 形成人与人之间彼此尊重， 互相帮助的和谐关系， 促使他们提高礼仪意识， 自觉践行文明礼仪， 全方位提高 文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者 四、组织机构 组 长：马文华 副组长：刘玉海 组 员：杨久兵 王 健 乔军霞 姜 涌 五、实施办法 （一） 、日常管理加强文明礼仪教育 组织学习守则规范，并组织测试。 组织学习学校礼仪、家庭礼仪。 学习《青少年文明礼仪教育读本》 平时文明礼仪检查并及时记录通报 制定特殊不文明行为处理办法 （二）、通过活动进行文明礼仪教育 1 根据平时检查，进行文明礼仪月流动红旗评选。 2 每周利用广播进行两次文明礼仪宣传活动。 每学期进行文明礼仪之星评选活动。 校园文明礼仪用语征集活动。 每学期召开两次讲文明懂礼仪主题班会活动 征集文明礼仪手抄报活动。 每天晨读《弟子规》 20 分钟。 （三）、 校园文化文明 班级张贴守则、规范、家庭礼仪、学校礼仪图表。 班级教室设立文明礼仪专栏。 班级对应走廊张贴班级特色文明礼仪宣传语。 学校走廊、大厅张贴学生文明礼仪提示语。 每个走廊均设立年级学生文明之星宣传栏。 宁江区实验中学 2013.3.2