书香教师书香少年书香班级书香家庭评选条件和方法.pdf

. “书香教师”、“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选条件和方法 “书香教师”评选条件和方法 一、评选目的 为了进一步加快教师阅读工程的实施， 激发广大教师的读书热情， 推动“书 香校园”创建活动的深入开展，切实促进教师专业成长，全面提高教育教学质 量，举办 “书香教师”评选活动。 二、评选条件 1、认真贯彻教育方针、政策、法规，忠于职守，爱岗敬业，具有高尚的师 德修养和人格魅力。 2 、具有现代教育教学理念，能及时学习和了解国内外学科教学研究的最新 成果，在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养。 3 、有适合自己实际情况的读书计划，热爱读书，每周读书时间不少于 5 小 时，乐意研读一本教育杂志、专著。 4 、养成良好的读书习惯，边读书边做读书笔记。每学期不少于 3000 字的 读书笔记。 5 、能够经常为学生诵读经典，利用各种形式向学生，家长推荐好书。 6 、言谈举止文雅，阅读交流展示有书卷味和独特的艺术性。 7 、能积极参与学校及上级组织的相关比赛活动，在各级各类阅读活动中获 奖者依据具体情况加分。 （提供获奖证书复印件） 三、 评选方式 1、评选工作具体按个人自我推荐、年级组推荐、学校考评的程序进行。 2 、学校对每学期评出的教师给予表彰与奖励。 .. . “书香少年”评选标准及办法 一、评选目的 为营造良好的书香校园、家园氛围，为使读书成为学生们学习生活的习惯， 为了进一步深化读书活动的教育效果，更好地促进书香行动的开展，营造勤奋 读书、努力学习、奋发向上的校园文化氛围，总结假期读书活动，将在全校进 行“书香少年”评选活动。 二、评选标准： 1 、喜欢读书，乐于读书，读书兴趣高； 2 、有适合自己实际情况的读书计划。读书内容涉猎广泛，书的品质高； 3 、具有良好的读书习惯， 如读书善于思考， 能做到不动笔墨不读书， 爱护书籍， 每天能坚持读书等，假期读书笔记和绘本完成得好； 4 、学期读书 12 年级读书量不少于 2 万字；34 年级读书量不少于 5 万字； 56 年级不少于 30 万字， 46 年级学生能做到读整本的书； 5 、能积极参加班级、年段、学校、上级组织的各类读书、征文、朗诵等比赛； 6 、各班推报候选人员名单时须同时提交以下材料： （1 ）假期学生的读书目录； （提交打印稿） （2 ）申报表一份。其中读书事迹（介绍自己在读书方面有哪些好做法，对 读书的认识等）。 三、评选办法： 每班推荐 3 名学生，将读书情况小结或推荐材料报至教导处。 .. . “书香班级”评选条件和方法 一、评选目的 为了使学生充分利用有效时间认真读书，在读书活动中采取多种形式引导 他们读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍。提高全体学生阅读兴趣，增 强读书实效，最终享受读书之乐，拟在我校进行“书香班级”的评选活动。 二、评选条件 1、有明确的班级读书计划，计划落实扎实有效。 （提交班级读书计划） 2 、建立班级图书角，开展捐书活动，人均拥有适合本年段阅读的图书三本 （套），且使用率高，实现人人参与，交换阅读，资源共享。 3 、班级图书角标志明显，图书有专人保管，且管理有效， 《班级图书目录》 齐全，图书借还有记载； 4 、班级黑板报开辟专门的“书香园地” ； 5 、早读、午读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有洪亮 声音、有效果（抽查） ； 6 、班级内学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记（以检查为准） ，且 有质量，有个性； 7 、自主地开展有意义的读书活动，积极参加学校及上级部门组织的读书活 动，活动过程