人教部编版四年级上册语文《麻雀》精品教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 认识“嗅、奈”等6个生字,会写“嗅、呆”等13个字,会写“打猎、猛烈”等17个词语。 教学重难点 1.知道可以按事情发展的顺序写事,把事情的起因、经过、结果交代清楚。 2.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来,清楚展现事情发展过程中的重要内容。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 麻雀对同学们来说是一种很常见、很普通的鸟。它没有漂亮的羽毛,没有动听的歌喉,更不被人们关注。然而,在这普普通通的麻雀身上,却有着一种令人敬佩、令人感动的精神。这篇课文给我们讲述了一个发生在麻雀身上的感人故事。这节课,我们一起学习《麻雀》这篇课文,一起来欣赏作家笔下的麻雀是怎样的。(板书课题) 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.课件出示本课生字词。 2.分析记忆字形。鼓励学生开动脑筋记忆。 3.理解词义。 4.指导书写。(重点指导“搏”,第六笔是横折,无钩) 三、再读课文,整体感知。 1.自由读课文,先读得正确、流利,再一边读一边想:课文中有几个角色?人物关系是怎样的?谁是弱者?谁是庞然大物?(板书:猎狗　老麻雀　小麻雀) 2.教师提问,学生回答。 (1)“我”走在林荫路上发生了什么事? (2)猎狗想怎么样? (3)老麻雀是怎么应对的? 3.根据刚才的讨论,把相关重