用春天的色彩装扮自己.docVIP

用春天的色彩装扮自己 显性内容与目标 应知：了解和掌握简单的制作方法，学习简单的人物装饰 方法。 应会：明确人物装饰的部位，巧用材料进行装饰。 隐性内容与目标 培养学生动脑动手能力和创新表现的能力。 教学的重点与难点 重点：了解利用彩纸进行人物装饰。 难点：巧妙利用材料及创新表现。 解决重点与难点的要点的基本方法： (1) 通过欣赏、分析资料解决。 (2) 了解纸的特性及制作，掌握装饰人物如何巧妙利用 材料，通过讲解分析作和演示解决。 学习材料 表现春天色彩的彩纸、剪刀、胶水等。 教学评价 评价点 1. 学生对学习活动是否有兴趣，并能积极参与。 2. 能否说出最喜欢谁的作品，并说出理由。 3. 能否说出人物装饰的主要部位。 4. 能否用春天的色彩制作头饰、服装，把自己和同学 们打扮起来。 教学过程 (1) 组织教学。 (2) 展示上节课的作业引入新课：今天我们利用这些彩纸学 习人物装饰。 (3) 播放课件：生活中的人物观看图片。了解人物装饰的部 位和方法及人物装饰在生活中的运用。小组讨论：结合少数 民族服饰或服装表演，说-说人物装饰的方法。交流自己的 图片资料。研究、发现、分析制作方法，交流学习。把自己 的设计讲给天家听。 (4) 启发引导讨论问题：你了解哪些人物装饰方法？ 一般 在人物的什么部位进行装饰？ (5) 播放课件： 分析制作方法，同时进行展示一将几种不同的范作分 发给各