三年级课外阅读指导课教案.docx

小学小学三年级课外阅读指导课学习教案 小学小学三年级课外阅读指导课学习教案 PAGE 小学小学三年级课外阅读指导课学习教案 精选文档 三年级语文课外阅读活动计划 一、活动目的： 让兴趣做最好的老师，培育孩子爱念书，广念书，会念书，快乐念书，读整本书，做小书迷。也为了丰富校园文化生活，提升学生的文学赏识水平，培育学生的写作兴趣。依据学校安排，特成立三年级课外阅读兴趣小组。 二、活动内容： 本小组将进行丰富多彩的文学活动，名家名作赏析，指导学生阅读和赏识名家名著。 三、活动时间： 周四下午第一、二节 四、活动地址： 三（6）教室 五、主要举措： 1、指导孩子念书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，念书小组协作阅读、创作，部署学生在课外自由阅读、写作。 3、玩一些踊跃有利的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感觉快乐，学习与活 动联合，让学生在“乐”中学。 4、鼓舞学生多背诵，多累积，多创新，学会赏识名篇佳作，会运用一些好词佳 句。 5、联合课外书的阅读状况 ,学生个人踊跃出有自己特点的 ”手抄报”。 课外阅读指导教课设计 ( 一) 伴我成 一、指目的： 1、通外的作用，激学生的趣，养成优异的。 2、指学生回堂上学到的方法，并运用到外中。 3、利用卡，学生把自己的收累下来，进而提升写作能力。 二、指的要点： 指学生如何累好妙句。 三、前准：《北大荒的秋季》 四、指： 一 五、指程： （一）激趣入 上 哪些同学看外？手。你都看哪些外？（《十万个什么》、《自然探秘》、《安徒 生童》、《弟子》、《笠翁韵》??） 看来你都是看的好孩子。老也很喜看外。 . 精选文档 师：哪些同学从少儿园开始就喜爱看书？你真厉害，还没识字就开始看书了，你真是个爱看书的孩子。你能跟大家谈谈你为何那么爱看书吗？（生回答）师：当你们看了一个出色风趣的故事此后，平常会怎么做呢？（生谈自己的做法） 师：是啊，当我们看了风趣的故事此后，都想把这个故事讲给好朋友听，和朋友一起分享，这样也起到了看书的作用。 师：你们上小学此后，语文老师常常会部署你们看课外书，那你们知道老师为何要这样做吗？（生谈自己的想法） 师：对，看课外书不单让我们认识好多风趣的故事、科学，还可以提升我们的写作水平。 师：你们知道如何念书才能使我们有更多的收获吗？（生答） 师依据回答总结：把文章中的好词好句摘录下来，此后运用到自己的习作中。 看了故事此后，自己必定会有一些深刻的领会，从中理解一些道理，我们能够把这些感觉写下来。 （二）课内得法 归纳念书的方法 师：那么，大家回首一下，平常在讲堂上老师是如何指导大家念书的？ 生答：先把课文读一遍。 （板书：读） 生：碰到不认识的字问同学、老师或许查词典，碰到不理解的词语联合上下文来理解。 （板书：查） 生：还要把优美词语和句子划下来。 （板书：划） 生：老师还要求我们把这些优美词语、句子摘抄到阅读笔录上。 （板书：摘） 生：读完以后要想想有什么收获，写出自己的感觉。 （板书：想） 生：比较优美的段落我们还要记着，会背下来。 （板书：记） （课件出示：阅读方法（1）读。读内容，知其纲要。 （2）查。碰到不懂的字词查词典，联合上下文理解它 的意思。（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。（5）想。读后思虑所得所感。（6）记。背诵出色片断、优美范文。） （三）课外活用 运用方法进行阅读 师：本来我们班同学都这么会念书。我们回想一下，教材第三单元的主题是什么？（漂亮的秋季）此刻呢，老师向你们介绍一篇特别美的文章《北大荒的秋季》，请大家运用你自己喜爱的念书方法来读一读这篇文章。 （课件出示：快乐阅读） 1、生进行第一次阅读（快速默读，不认识的字，问老师或许查词典。） 师问：“榛、绛”的读音，“五彩缤纷”的意思。 2、师：要想有更多的收获，我们还要把文章顶用得好的词语和描绘生动的句子摘录下来，此刻用我们 平常学到的念书方法来细细品读吧， 能够自己读，也能够和你的同桌一起读， 边读边达成阅读卡的前七题。 5、生进行第二次阅读。（精读） 6、阅读反应：检查阅读卡前七题的的达成状况。 7、检查快乐阅读卡第 8题。 师：师我们来看第 8小题，找个同学读一读。（指名读第 8题） 师：在描绘你心中的秋季以前，我先来感觉一下秋季。（ 课件出示：秋季图片） 好，同学们，取出钢笔，在阅读卡上写下你心中的秋季，能够写秋季的果园，也能够写秋季的菜园、公园、或许是秋季的野外。两三句话就行，开始吧。（师巡视） （四）激情总结 阅读相伴：今日同学们经过平常学会的阅读方法，自己阅读了《北大荒的秋季》这篇 文章，此后希望你们能运用这类念书方法，多读一些有利的课外书。最后，老师送给大家一些念书格言。 （课件出示） 同学们，让我们爱上阅读吧，让阅读伴我们快乐成长！ 板书设计：