习作：他____了【教案】.docxVIP

习作：他 了 ?教学目标 把题目补充完整。 把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。 从多个角度写一个人当时的表现。 修改习作。 ?教学重难点 用一件事表现一个人，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。 从多个角度写一个人当时的表现。 ?教学策略 这是一次半命题作文，首先引导学生把题目补充完整。通过回忆打开学生记忆的闸门，开拓学生思路，扩大选材范围，指导学生选择典型性材料。 激发学生的表达欲望，使之自觉积极地进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累，完成取 材。组织学生通过阅读例文，合作讨论，探究作者是怎样把这个人当时的表现写具体的。通过切身体验，学生发现