小学奥数行程问题分类教师版.docxVIP

小学奥数行程问题分类教师版本 小学奥数行程问题分类教师版本 小学奥数行程问题分类教师版本 小学奥数行程问题 ( 分类 )( 教师 ) 行程问题 知识点拨 发车问题 （1）、一般间隔发车问题。用 3 个公式快速作答； 汽车间距 =（汽车速度 +行人速度）×相遇事件时间间隔 汽车间距 =（汽车速度 - 行人速度）×追及事件时间间隔 汽车间距 =汽车速度×汽车发车时间间隔 2）、求抵达目的地后相遇和追及的公共汽车的辆数。 标准方法是：绘图——尽可能多的列 3 个好使公式——联合 s 全程＝ v×t- 联合植树问题数数。 （3） 当出现多次相遇和追及问题——柳卡 火车过桥 火车过桥问题常用方法 1 ⑴ 火车过桥时间是指从车头上桥起到车尾离桥所用的时间，所以火车的行程是桥长与车身长度之和 . ⑵ 火车与人错身时，忽视人自己的长度，二者行程和为火车自己长度； 火车与火车错身时， 二者行程和则为两车身长度之和 . ⑶ 火车与火车上的人错身时，只需以为人具备所在火车的速度， 而忽视自己的长度， 那么他所看到的错车的相应行程仍不过对面火车的长度 . 关于火车过桥、火车和人相遇、火车追及人、以及火车和火车之间的相遇、 追及等等这几种种类的题目，在剖析题目的时候必定得联合着图来进行 . 接送问题 依据校车速度 （来回不一样）、班级速度（不一样班不一样速）、班数能否变化分类为四种常有题型： 1）车速不变 - 班速不变 - 班数 2 个（最常有） 2）车速不变 - 班速不变 - 班数多个 3）车速不变 - 班速变 - 班数 2 个 2 4）车速变 - 班速不变 - 班数 2 个标准解法：绘图＋列 3 个式子 1、总时间 =一个队伍坐车的时间 +这个队伍步行的时间； 2、班车走的总行程； 3、一个队伍步行的时间 =班车同时出发后回来接它的时间。 多人多次相遇和追击问题 多人相遇追及问题，即在同向来线上， 3 个或 个以上的对象之间的相遇追及问题。 全部行程问题都是环绕“ 行程 速度 时间 ”这一条基本关系式睁开的， 比方我们碰到的两大典型行程题相遇问题和追及问题的实质也是这三个 量之间的关系转变． 由此还能够获得以下两条关系式： 行程和 速度和 相遇时间 ； 行程差 速度差 追实时间 ； 多人相遇与追及问题固然较复杂， 但只需抓住这两条公式，逐渐表征题目中所波及的数目， 3 问题即可水到渠成． 2、多人多次相遇追及的解题重点 多次相遇追及的解题重点几个全程 多人相遇追及的解题重点行程差 时钟问题： 时钟问题能够看做是一个特别的圆形轨道上 2 人追及问题，可是这里的两个“人”分别是时钟的分针和时针。 时钟问题有别于其余行程问题是因为它的速度和总行程的胸怀方式不再是惯例的米每秒或许 千米每小时，而是 2 个指针“每分钟走多少角度”或许“每分钟走多少小格” 。 流水行船问题中的相遇与追及 ①两只船在河流中相遇问题，当甲、乙两船（甲在上游、乙在下游）在江河里相向开出： 甲船顺流速度 +乙船逆水速度 =（甲船速 +水速）＋（乙船速 - 水速） =甲船船速 +乙船船速 ②相同道理，假如两只船，同向运动，一只船追 4 上另一只船所用的时间，与水速没关. 甲船顺流速度 - 乙船顺流速度 =（甲船速 +水速）-（乙船速 +水速） =甲船速 - 乙船速 也有：甲船逆水速度 - 乙船逆水速度 =（甲船速 - 水速） - （乙船速 - 水速） =甲船速 - 乙船速 . 说明：两船在水中的相遇与追及问题同静水中的及两车在陆地上的相遇与追及问题相同， 与水速没相关系 . 例题精讲 模块一 发车问题 【例 1】某泊车场有 10 辆出租汽车，第一辆出租汽车出发后，每隔 4 分钟，有一辆出租汽车开出 . 在第一辆出租汽车开出 2 分钟后，有一辆出租汽车进场 . 此后每隔 6 分钟有一辆出租汽车回场 . 回场的出租汽车， 在原有的 5 10 辆出租汽车以后又挨次每隔4 分钟开出 一辆，问：从第一辆出租汽车开出后，经过多少时间，泊车场就没有出租汽车了？ 【分析】 这个题能够简单的找规律求解 时间 车辆 4 分钟 9 辆 6 分钟 10 辆 8 分钟 9 辆 12 分钟 9 辆 16 分钟 8 辆 18 分钟 9 辆 20 分钟 8 辆 24 分钟 8 辆 由此能够看出：每 12 分钟就减少一辆车，但该题需要注意的是： 到了剩下一辆的时候是不切合这种规律的到了 12* 9=108 分钟的时候，剩下一辆车，这时再经过 4 分钟车厂恰巧没有车了，所以第 112 分钟时就没有车辆了，但题目中问从第一辆出租汽车开出后，所以应当为 108 分钟。 【例 2】 某人沿着电车道旁的便道以每小时 4.5 千米 6 的速度步行，每 7.2 分钟有一辆电车迎面开过，每 12 分钟有一辆电车从后边追过，假如