小学教研活动记录表格.docx

小学教研活动记录表格 小学教研活动记录表格 PAGE 小学教研活动记录表格 顾 庄  小  学 教 研  活 动  记 录  表 科 目 参加人 中心讲话人  语文 年级 全体教师 李进步  全 周次  1  教研组长：朱翠宇日期2015、3、2 教研 主要 一、 李进步传达教委会议精神——全面总结、清点收获、展望将来 内容 （一）本学期要求： 1、增强讲堂实践的反省交流。 记录 2、增强对讲堂教课的研究。 、 ★备课方面：要提早一周剖析教材，研究教材，掌握教材； 学习 ★上课方面：推门听课提早一天，借助团队力量达成； 内 ★轮番课方面：推行公示制，先讲课，再集体创作，最后执教。 容 3、增强对教课质量的把关，要点关注毕业班，提早制定复习计划。 、 二、议论：如何增强教研的凝集力？ 教研 1、充足发挥教师的专长，教师之间相互学习，扬长避短，共同进步。 决策 2、针对教课，参照每个单元提出的研究问题进行有效议论。 、 3、轮番课是表现凝集力的最好表现形式，如何上好轮番课？先讲课， 建议 再集体创作，最后执教。 等 顾庄小学教研活动记录表 科 目  数学 年级  六 周次  2  教研组长：朱翠宇日期2015、3、9 参加人  全体教师 中心讲话人  李进步 一、朱翠宇传达学校对于“对六年级的数学学习检查状况剖析”反应 （一）、教研组任务： 1、全组教师齐动员，出谋献策，互帮相助，共同提升。 2、以教研组长为龙头，每日要用 20分钟左右的时间进行教课研究 和教材剖析。 3、教研构成员发挥自己的优点，定出帮扶小专题，实时解决六年级 教研 出现的问题。 （二）、任课教师的任务 主要 1、首抓班级教课惯例的习惯训练。（课前准备、上课、作业的书写） 内容 2、增强讲堂教课纪律的组织，实时调控讲堂的学习纪律，发挥学生 记录 间的相互监察、相互帮助的作用。 、 3、教师要适合的进行讲堂视，实时对个别学生进行指导或纠正。 学习 4、当日的教课任务和学生对知识的掌握当大清，教师要实时进行补 内 缺补差，特别关注家庭作业质量。 容 5、课前仔细备课，李老师每节课要有详案，课前给教研组长批阅。 、 6、李老师要主动向组内教师讨教，多听组内教师的课。 7、亲密农校联系，实时与家长交流，争取获取家长的配合。 教研 决策 二、传达教育处对本学期的教课要求 、 （一）、教研活动的要求： 建议 1、每周二上午下班前要把本周教课的活动计划和内容上传到教师博 等 客上，特别重申上传要有念书学习内容，内容不限。 2、教研活动要有中心讲话人，组长提早两周与中心讲话人交流，确 立商讨主题，每位老师都要有主人翁参加意识。 2、有浓烈的教研氛围，随时相互交流、商讨，。 3、轮番课要在集体议论的基础长进行，提升轮番课的教课质量。 4、着重反省的撰写，倡导实时 顾庄小学教研活动记录表 科 目  数学 年级  六 周次  3  教研组长：朱翠宇日期2015、3、16 参加人  全体教师 中心讲话人  李进步 教研 主要 内容 记录 、 学习 内 容 、 教研 决策  一、张老师作第二单元教材剖析 ●单元教材剖析： 这部分内容是在学生已经学过比的意义、比的化简与比的应用的基 础上学习的。本单元主要学习的内容有：变化的量、正比率及其应用、 反比率及其应用、图形的放缩与比率尺。它拥有以下特色： 1、供给详细情境，使学生领会生活中存在大批相互依靠的量。 2、供给丰富情境，指引学生经历从详细情境中抽象出正、反比率的 过程。 3、着重指引学生利用“正、反比率”的意义解决实质问题，关注知 识之间的联系。 4、在绘图或解决实质问题等的活动中，体验比率尺的应用。 ●各主题活动剖析： 《变化的量》： 1、依靠详细情境的素材，鼓舞学生在察看、思虑、议论和交流中， 领会在生活中存在着大批相互依靠的变量。 2、两种变量能够用表格、关系式、图像等方式表现，能依据所表现 、 的形式试试用自己的语言描绘两种变量之间的变化，同时浸透函数思想。 建议 《正比率》： 等 1、经过主题图中表现的正方形的周长与边长、面积与边长的变化关 系。经过表格、图像、表达式的比较，使学生领会到它们的变化无量， 为下边的学习确立基础。 2、着重学习过程中给学生充足思虑、交流的时间，在独立思虑察看 中指引学生学习正比率。 3、借助图形直观、动向地表现了成正比率的量的变化过程，为正比 例图像的学习累积经验。 顾庄小学教研活动记录表 教研组长：朱翠宇 科 目 语文 年级 全 周次 4 日期 2015、3、23 参加人 全体教师 中心讲话人 李进步 教研 主要 内容 记录 、 学习 内 容 、 教研 决策 、 建议 等  ●总结第一、二单元教课状况。 ☆综合各班状况，总结考察中学生掌握比较好的知识