福建省漳州市2017-2018学年高一下学期期末生物试卷.docxVIP

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  • 2021-07-26 发布于江西
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福建省漳州市2017-2018学年高一下学期期末生物试卷.docx

2017-2018 学年福建省漳州市高一(下)期末生物试卷 一、单项选择题(本题共 40 小题,1-30 小题,每小题 1 分;31-40 小题,每小题 1 分;共 50 最新试卷十年寒窗苦,踏上高考路,心态放平和,信心要十足,面对考试卷,下笔如有神,短信送祝福,愿你能高中,马到功自成,金榜定题名。 分.每小题四个选项中只有一个是正确的.把选择题的答案填写在答案卡上) 1.构成基因的基本单位是( ) A.核酸 B.核糖核苷酸 C.脱氧核糖核酸 D.脱氧核糖核苷酸 2.下列关于 DNA 复制的叙述,正确的是( ) .以亲代 DNA 分子的一条链为模板 .可在核糖体上进行 .碱基互补配对保证了复制的准确性 .仅发生在有丝分裂的间期 3.肺炎双球菌的遗传物质是( ) A.DNA B.RNA C.DNA 和 RNA D.DNA 或 RNA 4.DNA 分子的双链在复制时解旋,从氢键连接处分开的碱基是( ) A.鸟嘌呤与尿嘧啶 B.鸟嘌呤与胞嘧啶 C.腺嘌呤与尿嘧啶 D.鸟嘌呤与胸腺嘧啶 5.如图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图.下列相关叙述错误的是( ) .该动物体细胞中染色体数目最多时为 8 条 .该细胞可能是次级精母细胞或第一次形成的极体 .该细胞中有 2 个染色体组,若 1 为 Y 染色体,则 2 一般不为 X 染色体 .若 1 上有一个 A 基因,则在 3 的相同位置一定是 A 基因 6.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变,其突变的方式是基因内( ) A.碱基发生改变(替换) B.增添或缺失某个碱基对 C.增添一小段 DNA D.缺失一小段 DNA 7.基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是( ) A.都能产生可遗传的变异 B.都能产生新的基因 C.产生的变异均对生物不利 D.产生的变异均对生物有利 8 . 如 图 所 示 的 过 程 , 正 常 情 况 下 在 动 植 物 细 胞 中 可 能 发 生 的 是 ( ) A.④⑤ B.③④ C.①②⑤ D.①②④ 9.果蝇白眼为伴 X 染色体隐性遗传,红眼为显性性状.下列哪组杂交子代中,通过眼色就可 直接判断果蝇的性别( ) A.白♀×白♂ B.杂合红♀×红♂ C.白♀×红♂ D.杂合红♀×白♂ 10.下列符号代表精子的染色体,A 和 a,B 和 b 分别是两对同源染色体,下列哪四个精子来 自同一个 AaBb 初级精母细胞(不考虑染色单体间的互换)( ) A.Ab、Ab、ab、ab B.aB、Ab、AB、AB C.Ab、aB、Ab、aB D.AB、Ab、ab、aB 11.有对正常夫妇生一对“龙凤胎”(即一男一女),男孩是红绿色盲,女孩色觉正常,这对 夫妇的基因型分别是( ) A.XbY、XBXB B.XBY、XBXb C.XBY、XbXb D.XbY、XBXb 12.将 R 型活细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后注射到小鼠体内,有少数 R 型菌能转化为 S 型细菌.促成这一转化的活性物质是( ) A.R 型细菌 DNA B.S 型细菌的 RNA C.S 型细菌蛋白质 D.S 型细菌 DNA 13.关于 DNA 分子双螺旋结构的特点,叙述错误的是( ) .DNA 分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成 .脱氧核糖和憐酸交替连接,排列在外侧 .碱基对构成 DNA 分子的基本骨架 .两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 14.DNA 分子具有多样性的原因是( ) .DNA 的碱基对种类很多 .DNA 的碱基对有很多不同的排列顺序 .DNA 具有规则的双螺旋结构 .DNA 的分子量很大 15.在双链 DNA 分子中,下列哪种比例因生物种类的不同而不同( ) A.  或  B. C.  D. 16.用 15  N 标记的一个 DNA 分子放在含 14  N 的培养基中让其复制三次,则含 15N 的 DNA 分子占全 部 DNA 分子的比例及含 15N 的单链占全部 DNA 单链的比例依次是( ) A. 、 B. 、 C. 、 D. 、 17.如图是一个血友病(伴 X 染色体隐性遗传)遗传系谱图,从图中可以看出患者 7 的致病 基因来自Ⅰ代中的( ) A.1 B.4 C.1 和 3 D.1 和 4 18.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是( ) .基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子 .基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 .性状受基因的控制,基因改变,该基因控制的性状也必定改变 .通过控制酶的合成从而直接控制性状是基因控制性状的途径之一 19.孟德尔豌豆实验中运用了“假说一演绎法”,下列有关叙述中不正确的是( ) .在“一对相对性状的遗传实验”中提出了基因的说法 .“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 .“F 能产生数量相

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