四年级上册数学教案-第6单元第8课时用商的变化规律简便计算｜人教版.pdfVIP

第 8 课时 用商的变化规律简便计算 ? 教学内容 教科书 P88 例 9、例 10，完成教科书 P88 “做一做”。 ? 教学目标 1. 在具体的计算活动中，体验运用商的变化规律不仅可以使除法口算变得简便，还 可以使笔算变得简便。 2. 经历运用商的变化规律的过程，探索简便计算的方法，并在运用中进一步理解商 的变化规律。 3. 在探索学习中学会根据具体算式灵活选择简便计算方法，培养学生的数学思维， 感受运用数学知识带来的便捷，增强学习数学的兴趣与信心。 ? 教学重点 掌握运用商的变化规律简便计算的知识与方法。 ? 教学难点 有余数除法简便计算时余数大小的确定，不同简便计算方法的灵活运用。 ? 教学准备 课件。 ? 教学过程 一、复习规律，揭示课题 1. 课件出示习题。 学生独立完成后，小组内交流自己的想法。 【学情预设】 多数学生能发现这三道算式和例题之间的联系：第一道算式是除数不 变，被除数乘了 2，商也要乘 2 ；第二道算式被除数不变，除数除以了 2，商要乘 2 ；第 三道算式被除数和除数同时除以了 6 ，商不变。 2. 揭示课题。 师：商的变化规律这一知识看来同学们掌握