《诫子书》知识梳理及阅读巩固.docxVIP

诫 子 书 文学与文化知识 书：古文体，书信，如《与朱元思书》。类例：表，记，序，铭，说等 2.诸葛亮：三国时期军事家、政治家。足智多谋，忠心耿耿。 故事：三气周瑜，六出祁山，七擒孟获，草船借箭，空城计，挥泪斩马谡 对联：已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师；三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 两表酬三顾，一对足千秋 成语：鞠躬尽瘁，死而后已 淡泊明志 宁静致远 静以修身 俭以养德 3.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 二、名句积累 诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。? 2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。?3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。?4.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。? 5.一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：“_非淡泊无以明志，非宁静无以致远 三、《诫子书》译文 君子的行为操守，用宁静来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，不立志不能学习成功。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 四．课内外阅读巩固 （一）夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学须静也。才须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫漫/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年与时/驰。意与日/去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 17．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( B )(2分) A．夫君子之行 夫：助词，用于句首，表示发端。 B．非宁静无以致远远：远方。 C．非学无以广才 广：增长。 D．将复何及 何：怎么。 18．下列加点的词用法相同的一项是( B )(3分) A．非淡泊无以明志 友人惭 B．非宁静无以致远 温故而知新 C．夫学须静也 狼不敢前 D．非学无以广才 一狼洞其中 19．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ①淫漫/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 放纵怠慢就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 ②年与时/驰，意与日/去，遂成枯落。 年龄随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失．最终像枯枝落时般凋零、衰败。 = 4 \* GB3③静以修身，俭以养德。 用宁静来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品行 ④非学无以广才，非志无以成学。 不学习不能增长才干，不立志不能学习成功。 20、解释下列句子中加点的词语。（2分） （1）淫慢则不能励精 励：振奋_ （2）险躁则不能治性 治：修养 21、对这篇短文的分析，错误的一项是（ D ）（3分?）? A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。 ?B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 ?C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 ? D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。 22、《诫子书》跨越了一千七百多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。 人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，以免年老时后悔。 23谈谈你从本文受到了什么启发？(3分) 做事要专心，道德和美好的心灵很重要，要努力学习，有远大志向；学习要脚踏实地、持之以恒，不能一曝十寒，也不能好高骛远。 24《诫子书》的作者在文中对儿子提出了怎样的告诫？(3分) 只有注重道德修养，淡泊宁静，勤学立志，才能成为对社会有用的人。 25.作者就哪几个方面进行了论述？是怎样从这几个方面展开论述的？（5分） 作者就修身和养德两个方面进行了论述；无论修身，还是养德，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。 26、作者写这封信的用意是什么？（2分） 告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来